“La mayoría de los maestros de biología de la escuela secundaria no adoptan una postura sólida sobre la evolución con sus estudiantes, principalmente para evitar conflictos, y menos del 30% de los maestros adoptan una postura pro-evolutiva firme sobre el tema, encuentra un nuevo estudio. También , 13% de estos maestros abogan por el creacionismo en sus aulas “.
13 por ciento de los profesores de biología respaldan el creacionismo
Entonces, lo que experimentaste no era raro en absoluto. Más de 2/3 de los maestros de biología de la escuela secundaria estadounidense no enseñan la evolución ni la pasan por alto.
Esto es, por supuesto, en Red State America. Las áreas urbanas / estados azules generalmente enseñan biología real.
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Los fundies aprendieron que no podían ganar en la corte, pero también que no necesitaban hacerlo. Todo lo que tenían que hacer era intimidar a los profesores de biología de la escuela secundaria, uno a la vez. Por supuesto, los maestros como el suyo no necesitaban ser intimidados, solo los directores que podrían objetar que las clases de ciencias se convirtieran en clases de teología. Pero en las escuelas con bio-maestros creacionistas también tienes una buena probabilidad de tener directores creacionistas …
El mejor recurso que he encontrado para asuntos como este es el Centro Nacional de Educación Científica:
Centro Nacional para la Educación en Ciencias – Defendiendo la enseñanza de la evolución en las escuelas públicas.