¿Qué escuelas financiadas con fondos públicos en los Estados Unidos enseñan ‘diseño inteligente’ / ‘creacionismo’ en las clases de ciencias?

Investigué un poco, pero puede haber encontrado las mismas cosas que tú.

La respuesta de Joyce Fetteroll a ¿Enseñan algunas escuelas públicas el creacionismo?

Es reconfortante suponer que cualquier maestro que intentara enseñar creacionismo o diseño inteligente sería detenido de inmediato. En la práctica, eso puede ser más difícil de hacer.

Si una escuela enseñara creacionismo o diseño inteligente, no sería en un área urbana. Sería en una ciudad cristiana muy fundamentalista. Si la ACLU y los medios aparecen de repente, habrá consecuencias. Se supondrá que cualquier niño ateo o no cristiano es la “rata” y será blanco de acoso escolar. Ha sucedido en ciudades donde los no cristianos se quejaron de que se cantaban himnos navideños en las escuelas.

Los diversos grupos que trabajan en legislación para introducir furtivamente el creacionismo en las escuelas han aprendido mucho sobre la redacción.

De un sitio creacionista: la Ley de Educación Científica de Louisiana NO autoriza el creacionismo de enseñanza

La ley a la que se refiere, la Ley de Educación Científica de Luisiana (LSEA), no autoriza la enseñanza del creacionismo. Más bien, permite a los maestros presentar la evidencia científica a favor y en contra del neodarwinismo. (Illing también cuestiona si existe un debate científico, más sobre la evidencia y la controversia aquí).

El texto de la ley incluye la siguiente declaración:

“Esta Sección no se interpretará para promover ninguna doctrina religiosa, promover la discriminación a favor o en contra de un conjunto particular de creencias religiosas, o promover la discriminación a favor o en contra de la religión o la no religión”.

Louisiana actualmente está reescribiendo sus estándares de educación científica, Louisiana Student Standards Review. (Se completará en marzo de 2017). Queda por ver si el lenguaje será más claro o más turbio. (Aunque parece que el superintendente estatal puede no ser un cristiano fundamentalista y ha estado involucrado activamente en elevar los estándares estatales desde 2012, hay esperanza para la ciencia).

Pero la batalla continúa. Varios Estados consideran nuevas facturas contra la evolución. (No es que eso sea nuevo. Ha estado funcionando durante décadas).

Con media hora más o menos de búsqueda, no puedo encontrar ninguna evidencia específica de que se esté enseñando identificación en ninguna escuela pública. Esto no quiere decir que no suceda, porque las aulas estadounidenses son realmente lugares bastante aislados, pero probablemente no está sucediendo de manera generalizada.

Sin embargo, no hay duda de que hay muchos que quieren que se les enseñe identificación (o “mejor”, creacionismo) en las escuelas públicas. Incluso producen materiales dirigidos directamente a los maestros, tratando de eludir el debate público (ver, por ejemplo, este PDF de discovery.org). Aquí hay un manual útil sobre el tema: Creación y evolución en la educación pública en los Estados Unidos, y en particular interés es Louisiana Science Education Act.

El creacionismo no se enseña habitualmente en las escuelas públicas estadounidenses. ¡Qué absurdo! Lo que puede suceder en algunas escuelas es que algunos maestros pueden sugerir o enseñar que hay más controversia sobre la evolución que la que existe. Los maestros a menudo introducen sus propios prejuicios en la enseñanza. Eso no es lo mismo que creacionismo o identificación como parte del plan de estudios. ¡Habría una demanda!

Cuando estaba en la escuela, tenía un profesor de biología, que era mormón. Era un hombre muy amable y un muy buen maestro. Cuando terminamos una unidad sobre evolución, que enseñó a fondo, simplemente declaró que este material contradecía sus puntos de vista personales.