¿Es posible que la presidencia de Trump apruebe una ley que requiera la enseñanza del creacionismo en las escuelas públicas? Las otras respuestas hasta ahora están siendo flojas. El Poder Ejecutivo está en una posición única para proporcionar liderazgo clave, impulso político y lluvia de ideas para que el Congreso promulgue la ley. No es necesario ser demasiado técnico: una presidencia puede aprobar leyes. Hay una razón por la que no llamamos la Ley del Cuidado de Salud a Bajo Precio: 111thCongressCare. Lo llamamos Obamacare.
Cuando dices “exigir la enseñanza del creacionismo en las escuelas públicas”, ¿te refieres a enseñar solo la teoría del diseño inteligente y omitir por completo la teoría de la macroevolución? Eso sería muy extremo. Por otro lado, ¿simplemente quiere decir agregar algún tipo de plan de estudios de diseño inteligente a los planes de lecciones existentes?
Dicho esto, podría ser posible algún tipo de proyecto de ley creacionista si también hubiera el apoyo requerido a nivel nacional, pero habría algunos obstáculos enormes que creo que serían demasiado altos. A continuación hay tres temas que me vienen a la mente y que aparecerían en los debates, pero hay muchos más problemas que no mencionaré que dejo a otros para que los aborden.
No mucha gente sabe esto, pero los poderes del Congreso están “enumerados”, lo que significa que el Congreso solo puede hacer lo que la Constitución dice que puede hacer (sí, hay una lista), y si algo no está especificado en la lista de poderes, entonces solo los estados tienen el poder de legislarlo. Debido a esto, toda la legislación tiene que estar justificada, precedida, con una explicación de dónde el Congreso “se baja” para aprobar un proyecto de ley en particular. El Congreso literalmente tiene que explicarse con: “Tenemos el poder constitucional para aprobar este proyecto de ley en virtud del Artículo X, Sección X de la Constitución”, por ejemplo. Como mínimo, el Congreso debe poder hacer esto, e incluso esto no lo protegería de la Revisión Judicial posterior
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¿Es exigible? ¡Mientras el dinero hable!
El Congreso no podía hacer que las escuelas hicieran nada. Tendrían que hacer que los estados aprobaran leyes que obliguen a las escuelas a hacer algo. Y realmente, el Congreso no puede obligar a los Estados a hacer nada: solo pueden restringirles de hacer las cosas que ya están en la lista de poderes que pertenecen al Congreso (Artículo 1, Sección 8). Si el Congreso quiere que los estados hagan algo, tienen que estar dispuestos a pagar por ello.
Si alguien le preguntara: “¿Cuál es la edad para beber en los Estados Unidos?” No responda, ¡es una pregunta capciosa! El Congreso no tiene el poder constitucional para aprobar una ley nacional sobre la edad para beber, por lo que aprobaron un proyecto de ley que básicamente dice: “Cualquier estado con una ley de edad para beber de 21 años tendrá derecho a una tonelada de dinero que el estado puede gastar en carreteras. Cualquier estado que no apruebe una ley de 21 años sobre la edad para beber perderá todos los gastos federales relacionados con las carreteras, los automóviles, etc. Cada estado aprobó dicha ley.
Si el Congreso puede limitar el gasto federal a algún tipo de requisito de que los Estados deben incluir algún tipo de plan de estudios de diseño inteligente, podría aprobar la concentración constitucional en ese frente.
Cláusula de comercio? Tal vez tal vez no.
Durante mucho tiempo, la educación cayó únicamente dentro de los poderes del estado, ya que no hay nada en la Constitución que otorgue poderes al Congreso para legislar la educación. Bueno, afortunadamente para nuestro proyecto de ley creacionista, hay una posible solución. La Constitución dice que el Congreso puede regular cualquier cosa relacionada con el “comercio interestatal”, y durante décadas, la Cláusula de Comercio se ha ampliado para incluir casi cualquier cosa que tenga un efecto remoto en la economía: por lo tanto, las leyes relacionadas con la agricultura (precios de alimentos interestatales), narcóticos (mercados negros interestatales), incluso la educación (efectos de la educación en los mercados interestatales) han pasado la lista constitucional.
Durante un tiempo, todos pensaron que la Corte Suprema mantendría cualquier ley que se hubiera agitado con la varita del “comercio interestatal”. Eso es hasta que la Corte Suprema dictaminó que simplemente se salió de control cuando el Congreso intentó entrometerse en la violencia criminal. Por lo tanto, sabemos que la Cláusula de Comercio tiene algunos límites, pero ¿aquí? Con el precedente de No Child Left Behind, no creo que una ley general de educación en general sea difícil conceptualmente, pero dependería de la “amplitud” de la misma.
¿Problemas de la 1ra enmienda? Depende.
La Primera Enmienda dice que el Congreso no puede hacer una ley “que respete el establecimiento de la religión”. La Corte Suprema ha dictaminado que para evitar hacerlo, la ley debe pasar la prueba de “Limón”:
-La acción debe tener un propósito secular legítimo;
-La acción no debe tener el efecto primario de avanzar o inhibir la religión; y
-La acción no debe resultar en un “enredo excesivo” del gobierno y la religión.
Pero podría haber una forma de redactar un requisito creacionista sin mencionar la religión. El movimiento de Diseño Inteligente no se adhiere a una religión en particular, sin embargo, lleva a cabo una investigación bastante rigurosa de la complejidad del universo, defendiendo algún tipo de diseñador. Un proyecto de ley podría requerir un plan de estudios que presente la controversia actual que rodea a Evolution / Creation. Las lecciones ni siquiera necesitan estar en una clase de ciencias, ¿verdad? También podría ser parte de una clase de estudios sociales.