Es ilegal enseñar creacionismo en las escuelas públicas de los Estados Unidos.
Desearía que eso significara que los interesados pudieran respirar aliviados. : – /
Indirectamente, sí, definitivamente se está enseñando creacionismo. Directamente, más difícil de saber.
Los estudiantes pueden usar vales escolares financiados con fondos públicos para asistir a escuelas religiosas. Las escuelas religiosas pueden enseñar creacionismo.
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El nuevo caballo de Troya del creacionismo por Zack Kopplin
Los vales escolares que otorgan a los estudiantes dólares de impuestos públicos para asistir a escuelas privadas o parroquiales son el nuevo caballo de Troya del creacionismo. En las escuelas de todo el país, millones de dólares en dinero público están financiando la enseñanza del creacionismo, y este dinero público incluso está llegando al Museo de la Creación.
Trabajando con el Show Melissa Harris-Perry de MSNBC, expuse más de 300 escuelas en nueve estados y el Distrito de Columbia enseñando creacionismo, y recibí decenas de millones de dólares, tal vez incluso cientos de millones, en dinero público, a través de estos programas de cupones.
Tennessee y Louisiana tienen leyes con palabras de comadreja que permiten a los maestros enseñar la “controversia” bajo la apariencia de “libertad académica”.
Un mapa de miles de escuelas a las que se les permite enseñar creacionismo con dinero de los contribuyentes
(Las escuelas de otros estados enumerados en este artículo son las escuelas de cupones mencionadas anteriormente).
Louisiana: La Ley de Educación Científica de Louisiana de 2008 permite a los maestros usar “libros de texto complementarios y otros materiales de instrucción para ayudar a los estudiantes a comprender, analizar, criticar y revisar teorías científicas de manera objetiva”, específicamente teorías sobre “evolución, los orígenes de la vida, calentamiento global y clonación humana ”, en efecto, permitiendo material creacionista dentro del aula. No es coincidencia que el Discovery Institute, un grupo de expertos creacionistas que proporciona tales “libros de texto complementarios”, ayudó a redactar el proyecto de ley, que la Asociación Estadounidense para el Avance de la Ciencia describió como un “asalto contra la integridad científica”.
Tennessee: una ley estatal de 2012, como la de Louisiana, permite a los maestros de escuelas públicas enseñar las “fortalezas científicas y debilidades científicas” de las teorías que pueden “causar controversia”, citando específicamente la evolución, el calentamiento global y la clonación, proporcionando así una cobertura legal para los maestros que quiero reenviar la pseudociencia creacionista.
No está claro cuántas escuelas públicas enseñan el creacionismo. Kopplin tiene un informe detallado sobre el creacionismo y el cristianismo que se enseña descaradamente en Airline High, una escuela pública en la Parroquia Bossier, Louisiana, donde los estudiantes de escuelas públicas dicen que el cristianismo está siendo forzado en ellos.
Cómo ha evolucionado la lucha para enseñar el creacionismo en las escuelas públicas … es un artículo interesante sobre cómo los proyectos de ley que permitirían a los creacionistas colarse en las escuelas con el pretexto de enseñar controversia en ciencias han crecido y cambiado con los años. La parte aterradora es que estos billetes no se cultivan localmente. Los fundamentalistas que impulsan los proyectos de ley están bien organizados. Están aprendiendo de sus fracasos qué lenguaje funciona para disfrazar su verdadera intención.
Louisiana está lista para reescribir sus estándares de ciencias este año. A través de los esfuerzos de Kopplin puede haber suficiente gente para rechazar a los fundamentalistas organizados. La reescritura de la educación científica podría comenzar este verano en Louisiana. La razón por la que todo esto ha sucedido es porque los fundamentalistas se preocupan lo suficiente como para organizarse y trabajar para crear estos proyectos de ley. Mientras que los que están en contra son todos individuos. Kopplin dice que la razón por la que pueden organizarse con tanto éxito es que el creacionismo es parte de la identidad cristiana fundamentalista. La evolución se siente como un ataque a su identidad como cristianos. Algunos musulmanes tampoco creen en la evolución. ¿Por qué los cristianos son mucho más celosos al respecto?
Zack Kopplin, un activista de educación científica que ha luchado contra el creacionismo que se enseña con dinero público, a menudo escribe para Slate. Una forma de mantenerse al tanto del progreso en ambos lados es seguirlo, Zack Kopplin.