¿Cómo pueden los niños predicar sobre la moral y la ética sin enfrentar el mundo real? ¿Puedo escuchar una conferencia de un compañero de estudios sobre moral y ética, que todavía no gana?

Answer 1

La edad cronológica y el avance profesional son indicadores adecuados para el desarrollo moral de alguien. Sin embargo, el desarrollo moral depende de cuánto tiempo haya pasado alguien lidiando con cuestiones morales, no del paso del tiempo en sí. Kohlberg – Desarrollo moral | Simplemente psicología

Eso significa que para desarrollarse moralmente, alguien tiene que pasar un tiempo pensando en ello, discutiendo y tratando de aplicarlo. Solo cuando están equivocados y aprenden algo nuevo, pueden desarrollar su moralidad.

Cuando alguien es parte del camino a través del desarrollo, tiene cierto éxito. Pueden ver que estaban equivocados cuando eran niños y ahora saben mejor, por lo que quieren compartir lo que han aprendido con todos los demás. Eso les parece sabiduría a ellos y a las personas menos desarrolladas, pero parece ser un error molesto para todos los más desarrollados que ellos.

La única forma de desarrollarse es participando, y van a estar molestamente equivocados mientras participan. Si te desconectas, entonces no están obteniendo la práctica que necesitan para probar y mejorar su comprensión de la moral.

Quejarse de que alguien sea malo en la moral es exactamente como quejarse de que alguien sea malo en el fútbol. Si quieres buenos jugadores de fútbol, ​​tienes que aguantarlos mientras aprenden.

Answer 2

Gracias por A2A, es una pregunta muy estimulante.

En primer lugar, tener un sistema de valores personales (o ética o moral) es una cosa y predicar un sistema de valores es otra. El primero es para uno mismo y el segundo es para ganar reconocimiento social. Por favor, no piense que estoy juzgando al predicador aquí; no se pretende ningún significado implícito. De cualquier manera, usted es consciente de cierta moralidad, ya sea que piense o preste lo que predica.

Todo ser humano trata de desarrollar un código de conducta moral desde el momento en que tiene que tomar la primera decisión. Muchos incluso tienden a pedir prestado uno listo de una variedad de fuentes, como sus propios padres, maestros, familiares, filósofos renombrados, personas socialmente estimadas a su alrededor o religión. De cualquier manera, tener un código moral es un enfoque más fácil y permite una toma de decisiones sucesivamente más rápida, una función vital de nuestra inteligencia, que es nuestra arma de supervivencia. E incluso si uno piensa que él / ella tiene un código moral sólido listo para ser grabado en piedra, todavía hay ajustes, consciente o inconscientemente, a lo largo de la vida.

¿En qué se basa este desarrollo y / o ajuste? Lo entendiste bien en tus detalles: experiencias del mundo real. Pero, a menudo cuando decimos experiencias del mundo real, caemos en la trampa de considerar solo nuestras propias experiencias personales. Además de vivir nuestras propias vidas, hacemos otra cosa muy importante: observar y aprender de los ejemplos que nos rodean. Y la mayoría de las veces, este aprendizaje es más neutral, ya que no estamos en el “calor” de esa experiencia, sino que la miramos desde una perspectiva diferente. Se trata solo de entender esto y abrir nuestras mentes a ello.

Con estos comentarios fundamentales, llegaré a la pregunta específica. ¿Puede un joven tener un código moral lo suficientemente bueno como para recomendarlo a otros? Sí, es posible. Pero hay otra posibilidad: ¡experimentar con algo que él / ella todavía está evaluando! No solo en sí mismo sino también en las personas que él / ella puede observar. Por ejemplo, ¡tú!

Finalmente, debe escuchar a la persona en cuestión. Por qué no? Yo mismo leí todo, desde Mein Kampf hasta Ayn Rand y Platón hasta Bhagvadgeeta con una mente abierta. Cualquier cosa que suene fiel a su lógica se puede considerar, evaluar, validar y asimilar en su moralidad. Lo que no sea, puede ser ignorado sin ninguna razón para ser irrespetuoso con la fuente. Personalmente, esta estrategia me parece extremadamente útil, por lo que te la recomiendo 🙂

Answer 3

No creo que ganar dinero, ganarse la vida te dé la licencia para predicar sobre la moralidad y una maravillosa visión de la realidad. Es el valor, no el precio lo que importa. Hay cosas que podríamos aprender de cualquier persona, incluso la más severa de todas. Pero eso es posible solo si cultivamos armonía dentro de nosotros mismos con positividad y simplicidad. Recuerde siempre que cuanto más sofisticadas son las personas, más baratas son las cosas que hacen. Y sobre los niños, sí, el niño es el padre del hombre. Ven la vida como es, manejan la vida tal como viene. Nadie puede ser una mejor inspiración para llevar una vida feliz que los niños. Es solo con la edad y el conocimiento del mundo, y con las visicitudes incidentes a la vida, que las personas cambian, las cosas se complican.

Answer 4

No puedo entender por qué “ganar” tiene que ser tan importante aquí. Quiero decir si alguien puede darle una conferencia moral o no, dependerá de su experiencia de vida. Si él / ella ha vivido el tipo de vida, de la cual se pueden extraer inferencias útiles, ¡entonces sus conferencias podrían ser muy útiles!
Entiendo que las personas que ganan son más independientes que las que no, pero este criterio no debería ser el más importante.
Creo que la mejor manera de aprender es aprender a través de su experiencia y / o la de sus seres queridos.

Answer 5

No es QUIÉN está predicando, es LO que están predicando lo que debería preocuparte. Uno no necesita ser perfecto para predicar conceptos básicos del conocimiento perfecto. Si una persona espera ser perfecta, es posible que nunca predique durante muchas vidas. Es una experiencia creciente incluso para él. Si el joven predicador es sincero e imparte conocimiento sin ningún motivo oculto, entonces definitivamente deberíamos recibirlo humildemente de él. Nada mal.

Answer 6

Como alguien sugirió, la edad y la madurez no son necesariamente directamente proporcionales y el ingreso no es el criterio para juzgar la madurez o la moralidad.
El aspecto básico de la ética o la moral surge del juicio de lo correcto y lo incorrecto y recuerda que lo correcto y lo incorrecto son diferentes para diferentes personas en función de sus experiencias, percepciones y situaciones.
Algunas cosas siempre se aprenden mejor.
También se afirma en la pregunta que alguien te está dando una conferencia, recuerda: “Lo que permites es lo que continuará”.

Answer 7

Gracias por A2A. Su compañero de estudios tiene derecho a predicar lo que quiera. Pero los seres humanos son más receptivos a los consejos que provienen de una fuente auténtica o de la persona que “habla”. Por lo tanto, depende completamente de usted aceptar o rechazar su predicación. El truco es no molestarse por lo que dice la otra persona, sino mirarlo objetivamente.

En una nota separada, la moral y la ética no tienen nada que ver con si la persona gana o no gana.

Answer 8

No puedes Algunos hombres maduran a una edad temprana, pero luego ellos son los que hablan menos .
El predicador es generalmente el impostor. Más tarde te das cuenta de qué mierda de caballo estaba vendiendo.

Answer 9

Sí, malditos niños y su predicación. Diles que consigan un trabajo en su lugar.

Answer 10

¿Qué es el mundo real? ¿Puede un mosquito predicar sobre la moral? Por qué no? Porque enfrenta un peligro real más que tú. Lo escucharía Bzzz bzz

Answer 11

Los niños tienen una demarcación muy clara entre buenos y malos que los adultos, principalmente porque no están expuestos a los caprichos del mundo. Su mundo te da moralidad en términos absolutos, en términos negros o blancos. No tonos de gris. De esa manera tienen un mejor control de la moral que los adultos.

Answer 12

Las enseñanzas se reciben (o no), no se enseñan. Cualquiera podía enseñar, incluso un niño e incluso sin intención.