No … No se trata en absoluto de debilidad …
Al menos y específicamente solo puedo responder en caso de hinduismo.
Debe tener el punto de vista, la percepción y los estándares sociales en contexto.
- Anteriormente en el hinduismo, el conocimiento avanzado se dividía entre los merecidos / tener y merecer / no tener en función del mérito del estudiante individual. Dicen que necesita el recipiente correcto para verter el tipo correcto de conocimiento.
(Puede sonar corrupto para algunos ahora, a menos que realmente se investigue su origen.
Un ejemplo de caso de negación de conocimiento basado en mérito puro del propio Mahabharat:
Recuerde por qué Arjun obtuvo el conocimiento de Tiro con Arco Avanzado, sin embargo, Guru Drona le negó lo mismo a su propio hijo).Estos poseedores mantuvieron el estatus de brahmanes (según la estructura social) solo por lo tanto, en realidad poseían este conocimiento en detalle (mientras que la educación normal suficiente estaba disponible para todos) y fueron respetados y venerados por la misma sin muchas preguntas por parte de la gente común. , ya que este conocimiento y sus titulares eran el ” punto de referencia de la racionalidad “.
- Teísmo: ¿Por qué los dioses de cada religión eligieron un pedazo de tierra / pueblo / idioma particular para impartir el conocimiento de la religión?
- Las religiones (centradas principalmente en Abraham y el hinduismo) tienen eventos significativos que son muy similares entre sí. ¿Podría ser que todas las religiones son esencialmente lo mismo, pero solo diferentes interpretaciones y una línea de tiempo diferente (de cuándo lo interpretaron)?
- Las religiones indias usan ídolos como una representación de la cara y la vestimenta de su Dios. ¿Cómo se conocieron estos rostros y atuendos? ¿Cómo sabía la gente que sí, este es el rostro de nuestro Dios y no un producto del arte del creador?
- ¿Por qué los Reyes Católicos (Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón – España) no destruyeron la decoración y el arte musulmanes, reemplazándolos con arte y esculturas católicas?
- ¿La creencia religiosa en un país ayuda a reducir (o prevenir) atrocidades a gran escala como el Holocausto o las purgas de Stalin?
- Ahora, con el advenimiento de la industrialización y la posterior colonización, la supresión británica del sistema de conocimiento indio condujo a la occidentalización de la educación, lo que, por supuesto, condujo a los beneficios del flujo de la ” nueva ciencia experimental ” (como yo diría) en la India. Esta ciencia comenzó desde “casi” cero y se desarrolló con cada experimento, invención y teorías, un bit a la vez.
Debido al sistema educativo actual que se implementó en todo el mundo, ahora todos estudiamos esta “nueva ciencia experimental”.
Obviamente, dado que ahora este es el punto de referencia de la racionalidad, y existe una diferencia en la codificación del conocimiento anterior en prácticas sociales o literatura, etc.
los hechos, prácticas u otras creencias culturales y / o literatura histórica, cuando son cuestionadas por las mentes ahora inquisitivas, deben ser respondidas según los estándares / lenguaje de su nueva “Ciencia“.¡Y de ahí la etiqueta ” Científicamente comprobado / explicado”!
🙂