Afortunadamente, no vivo en un estado donde sucede. Si hubiera sucedido con mis hijos, habría aprovechado la oportunidad para discutir el tema con ellos.
Del artículo de Slate, enero de 2014, un mapa de miles de escuelas a las que se les permite enseñar creacionismo con dinero de los contribuyentes
Louisiana : La Ley de Educación Científica de Louisiana de 2008 permite a los maestros usar “libros de texto complementarios y otros materiales de instrucción para ayudar a los estudiantes a comprender, analizar, criticar y revisar teorías científicas de manera objetiva”, específicamente teorías sobre “evolución, los orígenes de la vida, calentamiento global y clonación humana ”, en efecto, permitiendo material creacionista dentro del aula. No es coincidencia que el Discovery Institute, un grupo de expertos creacionistas que proporciona tales “libros de texto complementarios”, ayudó a redactar el proyecto de ley, que la Asociación Estadounidense para el Avance de la Ciencia describió como un “asalto contra la integridad científica”.
Tennessee : una ley estatal de 2012, como la de Louisiana, permite a los maestros de escuelas públicas enseñar las “fortalezas científicas y debilidades científicas” de las teorías que pueden “causar controversia”, citando específicamente la evolución, el calentamiento global y la clonación, proporcionando así una cobertura legal para los maestros que quiero reenviar la pseudociencia creacionista.
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