¿A qué edad comienzas a enseñar a los niños sobre lo correcto y lo incorrecto?

Answer 1

La enseñanza puede ser consciente o inconsciente.

Cuando una madre sonríe mirando a su bebé, el bebé aprende a devolverle la sonrisa.

Cuando un bebé comienza a gatear a cuatro patas, primero le enseñamos lo que no debe hacer. Le decimos que no toque esto o aquello, ya que es dañino, muy malo / malo. Intentamos hacerle muecas al bebé para mostrarle que no debe tocar cosas peligrosas como cuchillos, fuego, etc. No sabemos cuánto agarra un bebé eso, pero primero comenzamos a enseñarle al bebé qué está mal o qué está mal. para ello.

Incluso en Yoga el primer paso es no hacer cosas malas / malas. El segundo paso es hacer lo correcto, es decir, seguir ciertas reglas de limpieza, salud, etc.

es decir, no mates / lastimes a otros, no robes, no mientas, no te jactes de ti mismo, no abuses de otros en la cara, etc.

Entonces, cuando un bebé tiene entre 6 y 9 meses, comenzamos a enseñar. La enseñanza se intensifica cuando el bebé comienza a caminar alrededor de 1 año y comienza a pronunciar palabras pequeñas. Le enseñamos cómo comer, beber, hablar, comportarse de manera correcta, etc.

Podemos enseñarle a un niño de aproximadamente un año que compartir una galleta o un chocolate es lo correcto / bueno y no compartir con hermanos o amigos es incorrecto o malo. Golpear a otros es malo y ayudar es bueno, etc. Los niños comienzan a aprender la correlación a la edad de 1 año.

Los psicólogos dicen que a la edad de 4 años, un niño aprende la mitad de lo que aprende hasta los 18 años.

Entonces, los primeros años o la enseñanza de los padres a una edad muy temprana (primero, es decir, hasta los 4 años) y el ambiente en el hogar junto con el comportamiento de los padres y los miembros de la familia crean una impresión duradera en la mente del niño y preparan el escenario para un niño. Más tarde comportamiento, personalidad, etc.

BLOG: Sabiduría: http://www.wisebee.quora.com

Answer 2

Grandes respuestas aquí: modelado, el hábito del comportamiento moral, un sistema moral cuando están listos para preguntar “¿Por qué?”

Agregaría, como un ejemplo de “gran sistema ético” (la respuesta de Klaus Petritsch a ¿A qué edad comienza a enseñar a los niños sobre lo correcto y lo incorrecto?) La visión de Jeffrey Schwart de Un retorno a la inocencia: orientación filosófica en una era de cinismo: Jeffrey M. Schwartz, Annie Gottlieb.

Ponga este dibujo notable en su refrigerador para darles a los niños una imagen o un mapa de cómo vivir correctamente y todas las trampas ( incorrectas ) en las que pueden caer en el camino para llegar allí. La inocencia no es “ignorancia” sino “no hacer daño”. Es un estado de ser (la cima de una montaña en la metáfora de Schwartz) al que puedes aspirar, alcanzar, perder y volver a adquirir. Es un logro que debe trabajar, todos los días, para retener.

[Editar: mis propios hijos estaban fascinados por este dibujo cuando tenían 4, 5 años]

Answer 3

En la práctica, los padres, así como cualquier otra persona que interactúa con el niño, enseñan estas cosas desde el día del nacimiento. Simplemente modelando. Lo que hacen las personas en la vida del niño al principio, es normal y correcto.

Una vez que un niño obtenga más información sobre la vida de otras personas, surgirán conflictos y se harán preguntas morales.

El mejor momento para abordar la moralidad explícitamente puede ser el momento en que se expresan estas preguntas, o poco después. El niño puede entonces estar interesado en la respuesta y realmente pensar en ello. Es posible que las preguntas no se hagan con palabras, sino que se comporten de cierta manera, por ejemplo, indecisas, inconsistentes. Hablé de ética explícita con niños de alrededor de 5 años.

Si tiene un gran sistema ético que funciona bien y es coherente, puede decirle al niño sobre esto (todavía estoy tratando de resolverlo o encontrarlo). Si no, diría las opciones. La regla de oro de Kant es buena para empezar. También sería importante incluir el principio de no agresión (PNA).

También es importante señalar las fallas y problemas y cómo cada sistema puede no funcionar en otro entorno.

Aprender sobre estos defectos quizás hará que el joven humano sea consciente de que ya tenemos un sistema incorporado que funciona bastante bien. El único problema es que no se puede poner en el lenguaje humano, sino que sigue siendo un sistema de tipo instintivo y emocional.

Answer 4

Podemos comenzar a enseñarles desde el útero. Obtendrán el conocimiento correcto si comenzamos a enseñar de esta manera. Si ya se hizo tarde, podemos enseñar desde el nacimiento.
Sin enseñar, adquieren conocimiento del comportamiento de sus padres. Así que compórtate bien antes que tu hijo.
Di información de mi opinión. Creo que te ayuda …

Answer 5

Aquí hay dos consideraciones sobre este tema:

1. Desde el primer día. Probablemente incluso antes. No sé completamente qué dice la ciencia sobre hablar con bebés en el útero, pero empiezo temprano.
2. Viviendo día a día. Ser modelo Eso comienza antes del nacimiento.

Answer 6

Desde el nacimiento. Simplemente no esperas que lo obtengan hasta mucho después. Pero cuando nazca el bebé, háblale. Todo el tiempo. Pregunta sus opiniones sobre las cosas. Pregunte cómo llegaron a esa conclusión. Se interesarán y aprenderán a pensar, y así es como las personas descubren lo correcto de lo incorrecto, no cuando un padre les dice.