¿Sería el mundo un lugar mejor si hubiera clases de secundaria y universidad que educaran explícitamente a las personas sobre cuán equivocadas son las religiones?

Para responder a su pregunta en breve, no. Esto crearía una sociedad totalmente secular, y las sociedades seculares no lo han hecho bien hasta ahora. Ha habido 3 imperios verdaderamente seculares en la historia. La Alemania nazi (cuya cifra de muertos es de unos 8-9 millones), la URSS (cuya cifra de muertos es de unos 50-60 millones) y la República Popular de China (cuya cifra de muertos podría ser de 20-70 millones). Hasta ahora, el siglo pasado ha implantado la idea de una sociedad sin religión, y ha fallado enloquecedoramente.

La Europa moderna puede hacer esto, pero a un costo. Para que la sociedad exista, necesita una moral básica. En cierto nivel, las personas necesitan creer que serán responsables ante un Dios o un poder superior por sus acciones, de lo contrario la moralidad se convierte en “solo está mal si me atrapan”, porque si puedo salirse con la suya, soy el único persona que sabe y, por lo tanto, no es inherentemente incorrecto. Así que ahora la única forma de crear esta sociedad es asegurarse de que nadie pueda salirse con la suya. La forma más sencilla de hacerlo es colocar cámaras en todas partes, por lo que cualquier persona pierde una sociedad libre.

Su premisa básica es que la religión corrompe al hombre, pero de hecho, el hombre fue corrompido cuando salió del útero. Y como persona religiosa seré el primero en admitir que las religiones en su conjunto han sido una mezcla en la sociedad, he descubierto que una sociedad secular también es una mezcla, si no es que peor.

Este es un tema interesante, ingresado provocativamente. Debo decir, antes de comenzar esto, que soy ateo y estudiante de química.

La ética de cualquier cosa está en debate, por supuesto. Por mucho que me parezca monstruoso que un testigo de Jehová pueda permitir que su hijo muera en lugar de recibir una transfusión de sangre vital, no hay forma de que pueda presentar mi creencia como superior de una manera objetiva. En términos de derecho médico, se ha establecido un precedente para ese escenario, pero no debemos permitirnos combinar la ley y el comportamiento ético. Por lo tanto, los problemas éticos solo pueden presentarse tal como están actualmente en las escuelas, como problemas complejos en torno a los cuales existe una multitud de opiniones.

Cuando se trata de las falsedades demostrables de los textos religiosos, personalmente creo que hay buenas razones para señalarlas, aunque no sea por otra razón que la comprensión histórica y sociológica que se debe obtener. Esto debería atenuarse con el tipo de discusión que apenas existe en las escuelas en estos días: un análisis textual cercano de los textos religiosos. Es mucho más atractivo para mí permitir que los cristianos interpreten a Levítico como una antología de metáforas perturbadoras, en lugar de insistir en exigir castigos bárbaros por adulterio, etc. De esta manera, la gente todavía puede tener su reconfortante cuento de hadas y vivir en el mundo real (estoy burlas)

Por supuesto, está la cuestión del conocimiento científico general, que el público tiende a carecer. Simplemente no es aceptable sugerir que muchos de los milagros realizados por Jesús son realmente factibles. Por supuesto, ese es el punto, teológicamente hablando: se supone que son milagros. Es importante enfatizar que lo que está en el texto es solo eso: un texto: una historia, y si usted cree que es verdad o no, depende de usted. El punto es que no podemos recrear ninguno de los milagros porque son imposibles.

Las afirmaciones hechas por las religiones en lugar de sus textos religiosos son un asunto bastante diferente. Estos han evolucionado con el tiempo y provienen de personas, no de deidades. Como tal, debemos adoptar una postura de línea dura sobre la falsedad del creacionismo de la tierra joven, las predicciones de éxtasis y las “explicaciones” divinas para los desastres naturales.

Evitar enseñar un examen crítico de estas afirmaciones, que, seamos sinceros, generalmente son creencias marginales que ganan impulso debido al miedo y la ignorancia, es inculcar una especie de postura perezosa al interrogar todas las afirmaciones.

Volviendo a su pregunta sobre los efectos de este tipo de enseñanza, creo que la forma que he esbozado es lo suficientemente justa como para permitir que las religiones mueran con dignidad o evolucionen hacia formas más racionales. Con suerte, esto empujaría al extremismo, especialmente al extremismo fundamentalista, fuera de la imagen.

La respuesta que dice que ISIL existiría en forma secular ignora el hecho de que los problemas políticos que motivan a este grupo son en realidad asuntos religiosos. Entonces su bandera falsa es algo real después de todo. Incluso si ISIL usa la religión como una excusa para cometer atrocidades, no veo por qué deberíamos evitar quitar esa excusa (en teoría, por supuesto).

Para tomar un ejemplo diferente, parece claro que existe una correlación entre las creencias religiosas acríticas y las tasas de infección por VIH. Tal vez sea una visión reduccionista sugerir que varias naciones africanas, donde prevalece el VIH, se aferraron al cristianismo como un reemplazo forzado de las religiones indígenas, que típicamente explican los fenómenos naturales, pero para mí parece algo cierto. Por lo tanto, este reemplazo actúa como una autoridad para lo inexplicable, por lo que existe una aversión pseudoreligiosa al uso de condones (aunque hay otros factores que influyen en esto). Quizás el método más secular anterior podría comenzar a efectuar un cambio en esta área. Si es posible, esto sería un triunfo.

Se ha demostrado que el uso de la lógica para desacreditar las cosas simplemente induce un efecto contraproducente (al menos en parte de la población, desafortunadamente algunas de esas personas son muy ruidosas y ruidosas al respecto) donde la persona con las creencias irracionales y / o equivocadas en ese momento estar más convencido de ellos. Las personas parecen preferir cualquier modelo mundial que tengan, no importa cuán defectuoso sea, que admitir que están equivocados. Ven cualquier intento de corregir sus defectos como un ataque a su sentido de identidad. Prefieren tener confianza y pensar que saben más que sentir que no saben algo. Esto puede explicar por qué las religiones que presentan una imagen de “conocer los hechos absolutos” son atractivas incluso si sus “hechos” son muy dudosos o descaradamente falsos.

cuanto más fuertes sean las emociones, más probable será que tengas un efecto contraproducente
Un problema relacionado es el sesgo de confirmación: simplemente ignorarán los hechos que no encajan y utilizarán los que parecen. Por lo tanto, citarán a la ciencia donde los apoya, pero ocultarán, descartarán e ignorarán cualquier intento de otros de mostrar dónde la ciencia no los apoya.

efecto contraproducente – El Diccionario del Escéptico – Skepdic.com
El efecto contraproducente: por qué los hechos no ganan argumentos | Gran pensamiento
Efecto de retroceso – RationalWiki
Sesgo de confirmación
Cómo los hechos son contraproducentes
etc …

otro obstáculo es el efecto Dunning-Kruger
Efecto Dunning-Kruger

esto no es solo religión, sino que ocurre en otros lugares, como la política, la cultura, el deporte y prácticamente cualquier área de interés humano

Probablemente no.

Las religiones florecen en antagonismo. Comienza a decirle a la gente cuán horrible es su religión y se sentirán atacados y se defenderán siendo más religiosos. Los países del bloque soviético de la era de la guerra fría fueron abiertamente antirreligiosos durante décadas y ahora en casi todos ellos las iglesias (ortodoxas y católicas romanas) son más poderosas que en Europa occidental.

Si quieres un mundo secular, ignora las religiones tanto como sea posible. Los viejos eventualmente perderán seguidores por estar mal adaptados al mundo moderno y sus necesidades. Las nuevas religiones que se forman o llegan al poder en el futuro son difíciles de predecir.

La información errónea proviene de muchas fuentes, incluida la religión, los medios de comunicación, las campañas de marca corporativa, el discurso político e incluso la propia ciencia en ocasiones.

La forma correcta de proteger al público de cualquier fuente de información errónea es equiparlos con las herramientas necesarias para cuestionar y desacreditar cualquier teoría e idea que sea falsa. Este director es el núcleo del método científico.

A pesar de mi propia frustración con lo profundamente problemáticas que son las religiones, y cuán fácilmente identificables son muchas ideas religiosas como inmorales o simplemente falsas, la libertad de religión es un derecho humano que debe ser defendido.

Si una escuela pública profundizara en los defectos particulares de cualquier religión específica, esto sería una forma de persecución religiosa patrocinada por el estado.

Si bien creo que definitivamente debería haber más iniciativas para remediar la terrible mala educación de la población por parte de la religión, esa conversación específica no puede ocurrir en nuestras escuelas financiadas con fondos públicos.

La forma de abordarlo es enseñar ciencia real en la escuela, que incluye métodos científicos para probar cualquier teoría general. Las teorías religiosas caen en la categoría de “cualquier general”, y lo mejor que podemos hacer es esperar equipar a nuestros hijos con las herramientas y métodos de investigación que les permitirán descubrir ideas defectuosas que pueden haberles enseñado en otros lugares … Pero podemos ” Se dirige específicamente a las religiones como las principales fuentes de información errónea. Son solo una de las muchas fuentes de este tipo.

En principio si

En la práctica, absolutamente no.

La reacción de la derecha religiosa sería una locura, haría que las objeciones al diseño inteligente parecieran una pelea de almohadas en comparación. Las nuevas escuelas religiosas abrirían de la noche a la mañana, habría un aumento sin precedentes en la educación en el hogar, los fundamentalistas comenzarían a proclamar que este fue el trabajo de Satanás y que el fin de los días estaba sobre nosotros.

Deje de enseñar ideas religiosas como ciencia, comience a enseñar el tipo de pensamiento crítico y escepticismo necesario para que las personas formen estas conclusiones por sí mismas. Agitar un nido de avispas no ayudará a nadie.

No seríamos mejores que los extremistas radicales que nos imponen sus ideales.

Tu pregunta es muy totalitaria. Me preocupa porque pienso en el ateo militante que explota iglesias y asesina niños. Un buen ejemplo sería la política de tolerancia cero de la China comunista hacia la religión durante la década de 1950. Se apoderaron del Tíbet y asesinaron a todos. Obligaron a los niños a dispararles a sus propias madres y padres en el pecho y la cara, y ¿saben por qué? Porque Mao creía que “la religión es una posición”.

La religión, como cualquier construcción humana, es susceptible a la corrupción. Así es como funciona la humanidad. Esto también se aplica al ateísmo.

El mundo no necesita teísmo ni ateísmo. Necesita tolerancia y aceptación. Si todos fueran iguales, no progresaríamos; El progreso proviene de la diversidad.

La unidad se realiza a través de la paz y el amor. Algo que ambos lados del espectro deben y predican.

¿En serio crees que la ciencia tiene todas las respuestas a la vida? La ciencia es genial y todo porque pone a prueba sus teorizaciones. Pero en serio, ¿qué hay más allá del Big Bang? ¿Qué pasa después de la muerte? Quizás algún día la ciencia nos muestre lo que sucede, pero hasta entonces tenemos más de 5 mil millones de seres humanos que practican la religión. ¿Qué pasaría si les quitamos eso? ¿Has considerado un mundo lleno donde todos se dan cuenta de que no hay ningún propósito en la vida, excepto recibir una inyección de endorfinas y dopamina en tu cerebro? La religión es una gran herramienta evolutiva porque es la forma en que el cerebro trata con una corteza prefrontal bien desarrollada.

La mayoría de las personas necesita religión.

No sé sobre ti, pero la vida apesta cuando no tiene ningún propósito. Porque si lo analizas lo suficiente, te darás cuenta de que no hay ningún propósito en este mundo porque nada es permanente y todos morirán.

Soy ateo y predico aceptación.

Estás asumiendo que los problemas en el mundo que atribuyes a la religión en realidad son causados ​​por las creencias religiosas de las personas. La alternativa es que todos estos problemas que ves no son causados ​​por la religión, sino que la religión se usa como una hoja de parra para ocultar los motivos reales. Si este es el caso, entonces todos los problemas continuarán pero se encontrará otra hoja de parra.

Personalmente, creo que podrías expulsar a todas las religiones del mundo, pero aún tendrías (por ejemplo) ISIS (o ISIL). ISIS no sería el Estado Islámico, pero podría ser el Estado árabe nacionalista o algo así. Todos los conflictos y problemas serían los mismos, y el mundo realmente no cambiaría.

Primero, todas las ideologías son, en cierto sentido, religiones que animan e influyen en las elecciones. Es decir, el secularismo se parece a las religiones.

En segundo lugar, diría que el cristianismo es único porque se funda en:

  1. Hacer a los demás como te gustaría que te hicieran a ti.
  2. Amor al prójimo.

Replicar esos valores es una mejora. Eso significa que las personas necesitan más Jesús, no menos Jesús.

Las personas que se llaman a sí mismas cristianas y no están animadas por esas preocupaciones centrales podrían ser llamadas a la tarea.

Uno de los conceptos centrales en el cristianismo es también los Frutos del Espíritu:

22 Pero el fruto del Espíritu es amor, gozo, paz, paciencia, amabilidad, bondad, fidelidad, 23 gentileza y dominio propio. Contra tales cosas no hay ley.

Esas son las bases centrales de estar en una relación y comunidad. La relación y la comunidad trabajan y funcionan en la medida en que las personas cumplen esas funciones y no trabajan en la medida en que no lo hacen. Son el combustible de la comunidad y las relaciones.

Sería beneficioso tener ese punto de vista presentado y enseñado y nuestros estudiantes y niños expuestos a él mucho más de lo que es, seguro.

Sin embargo, dado que la religión y la fe son cuestiones algo personales y sociales, con la “libertad” bastante alta en los círculos académicos e intelectuales, tal vez sería incómodo romper la religión en pedazos, especialmente cuando tendremos que hacer esto de manera imparcial, e invariablemente lo haremos ¡terminan destrozando algunas religiones más que otras!

En cambio, tenemos información sobre varias religiones y religiones, y parecemos felices de permitir que las personas persigan lo que quieran o no, y lo dejen en ese nivel.

No es raro que las instituciones religiosas en países como India establezcan escuelas y colegios, a menudo de alta calidad, incluso en ingeniería y medicina. ¿Alguien se atreve a decir que la educación no se beneficia de la religión aquí?

Tienes que recordar la muerte, la destrucción, el caos y la miseria perpetrados en nombre de la religión.
A los teístas les gusta decirnos que la única razón por la que tienen un código moral es porque su dios se lo exige.

¿Te imaginas cómo sería el mundo si estas personas no tuvieran las restricciones de su religión para controlarlos?

¡Ciertamente necesitamos superar algún tipo de control, de lo contrario, todo el mundo seguiría el opresivo patrón islámico!
Pero dado el lavado de cerebro insidioso de una familia devota, es imposible evitar que los niños se laven el cerebro de la cuna.

La triste verdad es que algunas personas necesitan religión para controlar sus instintos básicos y mantenerlos en control.

Déjelos, y esté agradecido de que tantos de nosotros tengamos una moral humanista y simplemente seamos buenas personas, y no necesitemos ese grado de control.

Seguro…. siempre y cuando TAMBIÉN enseñaron cómo la ciencia se ha equivocado y cambiado una y otra vez a lo largo de los siglos (¿Alguien ha visto un viento etérico?)

Pero … estoy siendo flip. La verdadera respuesta, al formular la pregunta, es que estaría enseñando implícitamente una falsedad que mucha gente ya cree: que la ciencia y la religión están, por definición, en desacuerdo.

Lo que NECESITAMOS enseñar son clases de filosofía comparativa que ilustren por qué hay muchos enfoques para cualquier pregunta dada que el hombre pueda plantear y cuántas filosofías que inicialmente parecen contradecir TODAS pueden ser útiles dentro de sus propios dominios.

Este sería un 21o c. educación.

Vivimos en una sociedad secular donde cuanto más educado eres, menos probable es que seas religioso, especialmente con el dogma. Cualquier escuela pública cumpliría su requisito. Como la Biblia no se enseña en las escuelas seculares, no se requiere ninguna enseñanza. Hacer cualquier esfuerzo por hacer que quienes se aferran a una religión sea francamente una pérdida de tiempo. No tiene sentido hablar con personas que no están escuchando. Esto es cierto sin importar cuál sea su opinión sobre la Biblia.

Solo una persona que no tenga experiencia en hacer pruebas haría una declaración de que la Biblia fue refutada por la ciencia. El núcleo de la creencia bíblica es que supone la existencia de Dios: es un axioma aceptado por los creyentes. Dado que cualquier suposición de Dios es innecesaria para la ciencia, afirmar que la ciencia refutó la Biblia tendría que refutar esta suposición que requeriría axiomas y declaraciones que la ciencia no tiene. La belleza de la ciencia es que admite ignorancia y permitirá solo cosas que sean observables por todos y que las afirmaciones de los profetas no tengan. (Como nota al margen, no puede refutar una suposición, solo puede aceptarla o no).

Solo hay algunas cosas que puede hacer con las pruebas: puede probarlo, puede refutarlo dando una prueba o encontrando un contraejemplo, o puede probar que no puede probarlo o refutarlo haciéndolo indecidible. Cualquier otra cosa cae en la categoría de “No sé”. Las afirmaciones metafísicas de la Biblia son un excelente ejemplo de “No sé” y, desde su perspectiva, “por qué molestarse”.

Un comentario más sobre la Biblia: es una colección de libros escritos mil años antes que Aristóteles y dos mil años antes del método científico. Lo que esto significa es que la Biblia no es una colección de libros científicos. La Biblia también dice que no es una colección de libros de historia anteriores a la historia por mil años. Con esto en mente, si la Biblia tiene algún valor, es una colección de libros religiosos aceptados por personas que lo creen. Esto es cierto para cualquier libro religioso o espiritual.

Antes deberían explicar cuán equivocadas son las teorías económicas y cómo influyen en una historia humana y decisiones personales a una escala mucho mayor al menos durante los últimos 300 años.

La economía carece de pluralismo.

Las teorías económicas persisten a pesar de los problemas empíricos y lógicos.

La teoría económica con demasiada frecuencia trata de ser ahistórica, amoral y apolítica.

La economía no es racional ni justa.

Sí, escribí economía, no religión.

¿Qué tiene de malo la economía?

Economyths: Ten Ways Economics Gets It Wrong: David Orrell: 9780470677933: Amazon.com: Books

Realmente no me gusta esa idea. Siento que el mismo resultado se lograría simplemente enseñando habilidades de pensamiento crítico sin tener como objetivo a las personas religiosas. Porque simplemente es falaz tratar a todas las personas religiosas como si fueran la suma total de todos los problemas causados ​​por la religión. La mayoría de las personas que conozco son religiosas hasta cierto punto y no es más probable que cometan falacias lógicas o sean menos éticas que los ateos.

Se sugiere respetar los puntos de vista de los demás al impartir una clase basada en la falta de respeto a los puntos de vista de la mayoría de las personas en el mundo. No solo es lógicamente defectuoso (la religión no es la causa del comportamiento social más negativo) sino que también es una forma terrible de educar a las personas.

El mundo será un lugar mejor si las personas pueden encontrar formas de corregir comportamientos negativos que no son tan negativos como los comportamientos que están tratando de arreglar.
Porque todos, religiosos o no, son culpables de eso.

En el Reino Unido, donde tenemos una religión estatal y un acto de adoración diario es un requisito legal en las escuelas financiadas por el estado, mi escuela secundaria (12-14 años) tenía clases obligatorias de educación religiosa.

En lugar de ser clases de “estudios bíblicos” (una hora a la semana de lo que recuerdo), las lecciones de RE eran lecciones de religión muy comparativas.

Es muy difícil creer que el Dios cristiano creó el universo si solo has trabajado en media docena de otras historias de creación que son igualmente inverosímiles y posiblemente, bueno, un poco más divertidas.

No tuvimos que enseñarnos que una religión en particular es mala, solo que son igualmente tontas.

Si la separación de la iglesia y el estado no puede permitir que se enseñe religión en las escuelas, tampoco puede permitir que se enseñe retórica antirreligiosa en las escuelas. La Primera Enmienda permite la libertad de expresión y la libertad de practicar religiones, difícilmente puede permitir que algunos enseñen cuán equivocadas se alegan las creencias de algunas personas sin permitir que nadie refute las opiniones disidentes. Eso no es libertad de expresión, es un discurso unilateral y fácilmente podría interpretarse como “prohibir el ejercicio libre de la misma”; como se indica en la Primera Enmienda.

Si está preguntando si dicha instrucción o defensa se debe hacer a expensas públicas, le diré que no. ¿Por qué un contribuyente debe apoyar cualquier forma de instrucción o defensa que vaya en contra de sus creencias más preciadas? Por otro lado, si una escuela administrada y de propiedad privada desea permitir seminarios y clases críticas para la religión, no veo ningún problema, siempre y cuando el público no esté obligado a pagarlo.

Enterrado en lo que dije es un fuerte argumento en contra de la escolaridad obligatoria financiada con impuestos. Por ejemplo, la escuela pública tiene clases de ciencias en las que se enseña que el Cosmos tiene aproximadamente 13 mil millones de años, el planeta tierra tiene un poco más de 4 mil millones de años, lo que contradice el Libro del Génesis. ¿Debería un cristiano devoto que toma la Biblia literalmente verse obligado a pagar por tal instrucción? Yo digo que no. Entonces la escolarización debería ser un asunto privado. Las escuelas deben ser financiadas de manera voluntaria y no por ingresos fiscales. y la asistencia a las escuelas no debe ser obligada legalmente. De esa manera, el devoto literalista de la Biblia puede ser libre de ver que sus hijos no están expuestos a puntos de vista que él considera impíos o ateos.

Acepto la visión científica del mundo físico, pero mi aceptación no da a nadie ni a nadie el derecho de obligar a nadie a exponerse a tales opiniones.

Es mejor enseñar a los niños el pensamiento crítico y lo que sabemos que es verdad.

Después de todo, no nos esforzamos por refutar que los pies apestosos de Zeus crearon los primeros quesos del mundo o lo que sea que creían los griegos.

Si alguien le preguntara por qué se estaba comiendo su brazo, y claramente no se lo estaba comiendo, no se le ocurriría la lógica detrás de su argumento. Los llamarías locos y les dirías que se pierdan.

Cuando damos crédito a una idea ridícula, le damos peso por derecho propio. Solo un buen argumento vale una refutación, un argumento sin sentido no exige más que lástima.

Enseñemos a los niños cómo pensar por sí mismos y cómo usar la evidencia y la lógica para construir sus propios puntos de vista sobre el mundo, quién sabe que incluso pueden enseñarnos algo.

¡Ya lo tengo! Toda educación que no implique adoctrinamiento religioso va en detrimento de la religión. Si queremos un mundo de ateos, lo que debemos construir es un mundo de educación superior. Internet también es un poderoso asesino religioso y, en mi opinión, está detrás del repentino aumento del ateísmo, especialmente entre los millenials.