¿Cómo explican los ateos el concepto de muerte a un niño?

Answer 1

Ejemplo uno
Mi padre, cuando todavía estaba cerca, vivía en una granja en un camino de tierra en una comunidad rural en Arkansas. El mantenía animales. En un momento, él estaba en conejos. Entonces tenía corrales de conejos en el patio. Estaba de visita una mañana y fui con él a ver a los conejos. Encontró un muerto, que sacó de su bolígrafo, lo levantó por los pies y lo colocó cerca del bolígrafo, para recogerlo más tarde.

Una de mis sobrinas, que tenía unos cinco años en ese momento, salió de la casa y vio al conejo. No estoy seguro de cuántos conejos muertos has visto, pero los conejos, más bien como los gatos, pasan mucho tiempo arreglando, por eso sus abrigos siempre se ven tan bonitos. Bueno, eso se detiene cuando mueren, por supuesto, así que lo más notable de un conejo muerto no es que esté inmóvil, es que su cabello está despeinado.

Entonces mi sobrina ve esto, señala y dice “¡ayúdalo!”

Le dije: “Nadie puede evitarlo ahora”.

Y volvió a mirar al conejo por unos segundos, pareció entender la lección y continuó con sus asuntos.

Ejemplo dos
Mi hijo tiene cinco años. Solíamos tener un perro, que él amaba. Ella era vieja cuando él nació. Ella murió antes de que él cumpliera cuatro años. Le explicamos que todos amamos a Josie, y que ella nos amaba, pero que ahora se fue y solo vive en nuestros recuerdos de ella. Así es con todas las cosas.

Mi hijo puso dos y dos juntos y preguntó si nosotros, sus padres, también moriríamos. Y le aseguramos que, si bien es probable que nos falten algunos años, sí, seguramente algún día.

La leccion
No ayuda a los niños a aprender mintiéndoles. La muerte es parte de la vida. Tener que aceptarlo es parte de lo que nos hace humanos. Los niños sienten curiosidad por todos los aspectos de la vida. Y, aunque hay ciertos temas que no abordaría en detalle con un niño, afirmaría que protegerlos del hecho de la muerte hace mucho más daño que bien.

Answer 2

Son los adultos, no los niños, quienes tienen problemas con el concepto de muerte.

La muerte en sí misma no es un concepto abstracto, es un hecho, y bastante sencillo. Incluso si un niño nunca hubiera visto un conejo o un perro muerto, sabrá lo que significa matar un insecto o arrancar una flor o comer pescado o pollo para la cena, y ya se sentirá bastante cómodo con la irreversibilidad de esas muertes. . A los niños les gusta cuando el mundo tiene sentido, y decirle a un niño que las personas mueren como cualquier otro ser vivo tendrá mucho más sentido para ellos que la idea del cielo, o Dios, o un alma eterna.

Del mismo modo, si quieren saber qué sucede después de que una persona muere, o cómo se siente la muerte, simplemente adhiérase a lo observable y conocido: después de que una persona muere, su cuerpo se descompone y se convierte en parte de la tierra, como cuando comes una manzana se convierte en parte de ti; la muerte no se siente como nada, porque tienes que estar vivo para sentir las cosas; etc.

Los niños son buenos con aspectos prácticos sencillos y se sienten cómodos con hechos sin complicaciones. Son las historias que las personas inventan para protegerlas o protegerlas con las que luchan.

Answer 3

Mis hijos (gemelos, de unos 8 años en ese momento) me estaban hablando en el auto.

“¿Cómo se llama esa cosa que te sucede después de morir?” Uno de ellos dijo.

“Oh, mierda”, pensé. “¿Cómo voy a explicar esto sin usar cuentos de hadas?”

“Descomponiéndose” dijo el otro.

“Oh sí, eso es todo”.

Answer 4

Hace más de 2.000 años, uno de sus alumnos le preguntó al gran filósofo Confucio:

“¿Qué pasa cuando una persona muere?”

Su respuesta:

“Si bien uno no conoce la vida, ¿cómo puede saber acerca de
¿muerte?”

Answer 5

Bill Waterson hace un buen trabajo al explicarlo a través de este conjunto de cómics. Comienza con el apego al tema (el mapache), con la esperanza de que el mapache sobreviva, tristeza por su muerte y finalmente aceptación de su muerte.

La muerte es, en última instancia, un concepto que incluso nosotros, los adultos, rara vez podemos entender, y hacer que los niños pequeños entiendan que el concepto se trata más bien de admitir que no lo entendemos lo suficiente como para revertirlo, pero sabemos lo suficiente para aceptar que actualmente es irreversible. Como Quora User señaló acertadamente, se trata más de hacer que se den cuenta de que solo hay una vida y de valorar lo que se nos ha dado en esa breve ventana de existencia (como lo demuestra la última tira, la pérdida de repente hace que Calvin se dé cuenta de cuánto Hobbes significa para él)

Answer 6

Explicar la muerte en términos no religiosos a un niño … Diría que es difícil, porque la forma en que manejo (o, realmente, evito) la angustia existencial es tener en cuenta que, si no hay otra vida, No estaré cerca para experimentar la inexistencia. Para mayor comodidad, hay:

1. La experiencia cercana a la muerte (ECM), que puede ser discordante pero generalmente termina (al menos, para aquellas personas que regresan) en una nota positiva. La ECM puede no ser una experiencia de más allá, pero no tengo dudas de que es una experiencia poderosa y transformadora, y parece dejar a las personas muy cómodas con el concepto de muerte. Muchos informan un final absoluto a su miedo a la muerte, si no un anhelo por ella, después de la ECM. Entonces, la vida parece terminar bien, subjetivamente hablando , a pesar de la terrible presentación del fin de la vida a los vivos (que tienen que lidiar con un cadáver).
2. Investigación de reencarnación. Dudo que la reencarnación alguna vez se establezca o refute científicamente, pero hay alguna evidencia de que los niños recuerdan existencias anteriores, y hay algunos casos en los que los detalles parecen comprobarse. Sin embargo, (a) los detalles recordados son a menudo desagradables: muchos casos de vidas pasadas son traumáticos, que es una de las razones por las que desalentaría tratar de averiguar quiénes eran “los hijos”; ¡déjenlos ser niños! – y (b) los recuerdos se desvanecen a los 10 años, por lo que este puede no ser el conjunto de pruebas más reconfortante, porque todavía parece que casi todos perdemos toda memoria de existencias anteriores. La “reencarnación” solo abre muchas más preguntas. (¿Es progresivo hacia un estado como el nirvana, o cíclico, o caótico? ¿Hay una deidad que lo media, o es impulsado por fuerzas kármicas impersonales?) La reencarnación podría interpretarse de una manera que la haría indeseable.
3. Un argumento filosófico aquí: un argumento filosófico no convencional para la supervivencia. El argumento es esencialmente que, para casi todas las grandes preguntas, la respuesta resulta ser más interesante que cualquier cosa que se les ocurra a los humanos (teísta y atea). ¿A cuántas religiones se les ocurrió algo remotamente tan interesante como las supernovas o la evolución, por ejemplo? Ergo, parece plausible que la conciencia (y, por extensión, la muerte) sea de la misma manera: mucho más interesante, una vez descubierto, que cualquier cosa que hayamos inventado (incluida la aniquilación, como creen los materialistas, y los cielos poco profundos evocados por la religión literalista).
4. Impermanencia Todas las cosas en el mundo natural son impermanentes, y esto es algo muy bueno. ¿Sabes qué es más aterrador que la muerte? Viviendo para siempre No puedo pensar en un estado en el que sería significativo y útil vivir eternamente. Creo que es muy posible que exista, pero no tengo las herramientas, en el estado humano, para imaginar un estado en el que la vida eterna sea ​​deseable y útil (en parte, porque ahora existo en un cuerpo construido para buscar novedad). Personalmente, critico la “pregunta de la eternidad” porque creo que la conciencia eventualmente puede evolucionar a un estado similar al nirvana que es independiente del tiempo (lo que podría ser un eufemismo para “No tengo ni puta idea”).

Nada de esto equivale a una prueba de que la conciencia sobrevive a la muerte, pero la única forma de demostrarlo realmente (si es verdad) es morir. Son las 9:23 pm en este momento y ni siquiera puedo probar que la conciencia sobrevive 9: 2 4, incluso si este robot biológico que llamo mi cuerpo sobrevive. Una de las perturbadoras realidades de la conciencia (al menos tal como existe en el estado humano) es que no tiene las herramientas que le permitan siquiera razonar sobre su existencia futura.

En cualquier caso, no estoy seguro de cómo alguno de esos argumentos se transmutaría en algo que apaciguaría a un niño pequeño. Tenía 3 años cuando supe de la muerte y mis padres, que son bastante agnósticos, fueron honestos conmigo (“nadie lo sabe”). Me contaron sobre la reencarnación, sobre el cielo y el infierno, y dejaron en claro que todo esto era algo que la gente creía que era verdad pero que nadie lo sabía con certeza, y que tendría que resolverlo por mi cuenta. Pero creo que eso es mucho para un niño de 3 o 4 años. Ni siquiera pueden atarse los zapatos, mucho menos reflexionar sobre los misterios más grandes de la vida.

Creo que las cosas más importantes para impresionar a un niño son:

1. Que los infiernos eternos y punitivos de algunas religiones fueron inventados para controlar a las personas y que no hay una razón filosófica o empírica para creer en ellas. Esta es mi forma de decir con mucha confianza que probablemente no existan en absoluto.
2. Esa inexistencia, si ese es el resultado de la muerte, no se debe temer , porque a pesar de que todo muere, absolutamente nada ha experimentado la inexistencia en ningún momento de la historia del universo.

Así que creo que, reduciéndolo, le atribuiría la muerte de esta manera a un niño: “Te vas a dormir y algunos sueños, en su mayoría buenos, vienen. No tienes que preocuparte por las pesadillas. Tu cuerpo vuelve a la normalidad”. tierra, porque ya no la necesitas “. . Esto no es una mentira o un cuento de hadas, porque los informes de NDE establecen que los “sueños” positivos (experiencias subjetivas) son un evento común para los moribundos. Lo que queda fuera de esta explicación (porque es desconocido) es si esos sueños representan una experiencia eterna y sobrenatural después de la vida o si son un fenómeno puramente físico. No estoy seguro de que tal distinción le importe a un niño.

Answer 7

Incluso podría ser más fácil explicar el concepto de muerte a un niño sin presentar la idea del cielo: la idea de volver a ver a un ser querido “en el cielo” puede ser confusa, especialmente para los niños pequeños, el concepto del cielo puede ser complejo, y los niños pueden esperar ver a su ser querido nuevamente antes de eso. No solo eso, sino que también evita el tipo de sentimientos encontrados al hablar de una muerte religiosa “Tía Mary es mucho más feliz, ahora está en el cielo”, es una declaración compleja para un niño, especialmente si pueden ver que usted y otros a tu alrededor están tristes. “La tía Mary ya no está aquí, la vamos a extrañar mucho”, es mucho más directo. La principal precaución es evitar el uso de cualquier tipo de analogía, como “dormir” o “irse en un viaje largo”, porque esto hará que los niños tengan miedo de dormir o viajar. Para obtener más información, consulte este artículo: Cómo hablar con su hijo sobre la muerte

Answer 8

“Tu mente existe en tu cuerpo. Cuando tu cuerpo ya no proporciona nutrientes, agua y oxígeno a tu cerebro, donde las conexiones de tu mente se unen, tu mente ya no existe. Esto es la muerte. Ya no puedes hablar con nadie, o tener alguna idea, o compartir un abrazo con ellos. Ya no están en ese caparazón de un cuerpo, pero viven, a través de ti, a través de tus recuerdos, a través de lo que lograron. Nunca los olvidarás, pero no están No hay más “.
Luego respondes las preguntas con el mayor cuidado y honestidad posible, les das abrazos y les haces algo para consolar.

Answer 9

Mi padre era raro como ateo porque era casi fanático al respecto.
Tenía ocho años cuando nuestra familia Doberman fue atropellada por un automóvil y murió instantáneamente. Sosteniendo mi mano, me llevó a ver su cuerpo. Se tumbó como si estuviera dormida pero con los ojos abiertos. Lentamente, vi que los ojos brillantes se apagaban y las moscas se agrupaban en las esquinas, sin que ella reaccionara. Le pregunté: “¿Puede sentir algo?” Él respondió: “No. En la muerte ya no hay sentimientos. Es lo mismo que no existir, simplemente nada”.
Fue un momento decisivo en mi infancia que determinó el futuro de mis creencias, más aún porque estaba relacionado con la muerte real de una criatura que amaba profundamente. Me tranquilizó que no sintiera dolor, pero la extrañaba muchísimo. Unos meses después, en mi noveno día, me regaló un joven Pinscher miniatura que se convirtió en mi nuevo mejor amigo.
No hay nada abstracto sobre la irreversibilidad. Una pila de madera cuando se quema no se puede volver a transformar en madera. Un globo reventado no se puede volver a inflar. Las mismas gotas de agua derramadas en el jardín no se pueden volver a poner en la lata. La conciencia generada por la energía de nuestros cuerpos no puede continuar cuando el cuerpo deja de funcionar, como si la luz se hubiera apagado porque la fuente de electricidad se ha desgastado. Los niños pequeños pueden entender hechos concretos.
Un experimento reciente en Queensland también descubrió que los niños de primaria pueden aprender y demostrar mejor la comprensión de la física que los niños mayores y los adultos promedio. A menudo subestimamos mucho a los niños.

Answer 10

¿Cómo explican los ateos el concepto de muerte a un niño?

La religión tradicional proporciona una caja de herramientas conveniente (aunque falsa a veces) para ayudar a los niños a comprender la irreversibilidad de la muerte; las mentes jóvenes pueden simplemente no estar listas para absorber conceptos más abstractos.

Yo diría que esto está exactamente mal. Conozco una familia religiosa donde el padre murió inesperadamente. Les dijeron a sus hijos que su padre estaba en el cielo. El más joven se obsesionó con ir a visitar. Cuando le dijeron que no podía ir allí hasta que muriera, dijo que quería morir. Me rompió el corazón.

Siempre he encontrado que los niños están más preparados para lidiar con los problemas que los adultos para explicarlos. Los niños son perfectamente capaces de manejar las conversaciones sobre la muerte, el sexo o la adopción cuando se expresan en términos amigables para los niños.

Entonces, una explicación como “Murió. Eso significa que no puede regresar, pero podemos recordarlo en nuestros corazones” es una excelente manera de comenzar. Los niños pueden preguntar si morirán y si usted morirá, y usted puede decir algo como “Eventualmente. Pero no esperamos que eso suceda por mucho, mucho tiempo”.

Answer 11

Soy ateo. Creo que la idea de la muerte asusta a los niños cuando somos jóvenes, pero mientras tengamos una buena perspectiva, ese miedo se puede superar. Voy a citar un pasaje de El Rey León .

Mufasa: Todo lo que ves existe en un delicado equilibrio. Como rey, debes comprender ese equilibrio y respetar a todas las criaturas, desde la hormiga gateando hasta el antílope saltando.
Joven Simba: Pero, papá, ¿no nos comemos el antílope?
Mufasa: Sí, Simba, pero déjame explicarte. Cuando morimos, nuestros cuerpos se convierten en la hierba, y el antílope se come la hierba. Y así, todos estamos conectados en el gran “Círculo de la Vida”.

Puedes argumentar que es algo budista, pero la idea está ahí: solo estamos aquí en la Tierra por un tiempo finito. La vida y la muerte van de la mano. Nada es para siempre. Tenemos que disfrutar la compañía de los demás y el aliento de vida que tenemos ahora. Y cuando llegue el momento, nos tomaremos el tiempo para llorar o prepararnos para nuestra propia muerte.

Los padres no deben subestimar la capacidad de los niños para comprender y aceptar cosas que son una parte natural de la vida.

Answer 12

“Los átomos de nuestros cuerpos se pueden rastrear hasta las estrellas que los fabricaron en sus núcleos y explotaron estos ingredientes enriquecidos en nuestra galaxia, hace miles de millones de años. Por esta razón, estamos biológicamente conectados a todos los demás seres vivos del mundo. Estamos químicamente conectados a todas las moléculas en la Tierra. Y estamos conectados atómicamente a todos los átomos del universo. No somos figurativamente, sino literalmente polvo de estrellas ”. Neil deGrasse Tyson

También cuando las mascotas mueren.
Ver que la vida es un ciclo ineludible nos enseña a hacer el mejor uso de la vida que tenemos y a amar mientras vivimos.

Answer 13

Como ateo, le expliqué el concepto de muerte a mi hijo de 7 años: la parte completamente deja de existir. Su reacción fue “que apesta”, y continuó con su vida, sin cicatrices. No tuvo ningún problema con el concepto, aunque de niño todo el tema es tan distante que no se tiene el impacto completo hasta mucho más tarde. Estaba en mis treinta años antes de que esa mierda se volviera real para mí.

Answer 14

Cuando murió un pariente muy lejano, mi hermano mucho menor, de 8 o 9 años, me preguntó a dónde iban. Dije que las personas que mueren van al mismo lugar donde van las llamas de las velas cuando apagas la vela.

Seguí explicando que estar vivo era un proceso, no una cosa. Hasta donde se sabe, cuando el proceso termina, acaba de terminar; No va a ninguna parte. Nos quedamos con el trozo de la vela y el cuerpo, pero la llama y la mente ya no existen. Dije que era difícil de aceptar para la gente, así que algunas personas inventaron historias que les permitieron fingir que sus seres queridos realmente no se habían ido.

En estos días agregaría que es importante ser amable con las personas que se cuentan esas historias. Es difícil enfrentar la pérdida de un ser querido.

Answer 15

Cuando mi hijo tenía tres años, uno de sus maestros de preescolar murió repentinamente. Todos los padres en la escuela tenían la misma pregunta: ¿cómo les explicamos esto a nuestros hijos?

Mi esposa encontró algunos recursos, y el consejo fue muy claro: no uses explicaciones religiosas como “Dios amó a Billy tanto que lo llevó al cielo” o “está allá arriba, mirándonos” o incluso “está en un mejor lugar.” Los niños toman estas cosas literalmente, y es confuso e incluso aterrador. ¡Imagina escuchar que hay un ser todopoderoso en algún lugar del cielo que puede atraparte en cualquier momento y alejarte de tus padres! No es nada reconfortante.

Nuestro hijo pasó por varias etapas cuando le dijimos que Billy había muerto y que no volvería. Su primera respuesta fue reír y decir “eso es una tontería”. Y estoy de acuerdo, la vida y la muerte son profundamente tontas. Me parece una tontería que todo lo que sabemos y amamos llegue a su fin. Es tonto que nada de esto importe dentro de cien años. Es una gran broma que la evolución nos haya jugado: tenemos la capacidad intelectual para comprender nuestra mortalidad, lo que solo nos permite detenernos en lo inevitable.

Pero estoy editorializando aquí … volviendo a mi hijo. Jugó un rato después y parecía haber terminado con la conversación. Pero días después estaba jugando que una de sus herramientas murió, y luego me preguntó “¿puede morir una herramienta?” Dije que no, que solo las cosas que están vivas pueden morir. “¿Como un maestro?” preguntó. Sí, como un profesor, dije. “¿Como tu y yo?” preguntó. Tragué saliva. Sí, tú y yo también. “No, eso no sucede”. él afirmó.

Lo suficientemente justo. Es mucho para asimilar. Pero luego hablamos sobre el matrimonio y dijo: “No me voy a casar hasta después de que mueras”. Hablamos más sobre eso … razonablemente piensa (porque ahora es feliz y tiene cuatro años) que querrá vivir con sus padres todo el tiempo que pueda. Lo que me sorprendió es que en realidad parecía bastante aceptable sobre el hecho de que sus padres iban a morir.

Voy a llamarlo ateo. Nunca le hemos enseñado que Dios o los Dioses no son reales, de hecho, cuando esto sucede, le hemos dicho que diferentes personas tienen diferentes creencias y lo alentamos a formar sus propias creencias. Simplemente no le hemos enseñado religión, y él no la ha pedido. No parece tener un agujero en forma de Dios, y estas preguntas que se supone que la religión debe responder parecen ser mucho más sencillas cuando se elimina la religión.

Answer 16

A un nivel apropiado para la edad. Decir “a un niño” está lejos de ser general, la infancia no es un estado de ser, es un proceso de maduración gradual.

“La abuela se ha ido” es algo perfectamente razonable para decirle a un niño pequeño, que entiende la idea de que la gente se va. Luego debe seguirse con la seguridad de que mamá y papá no se van a ir.

Para cuando un niño está en la escuela primaria, probablemente estén comenzando a ver la muerte a su alrededor. Un pez dorado muere. Etc. Esto brinda buenas oportunidades para profundizar un poco más en los temas de la vida y la muerte.

Para cuando un niño esté en la escuela secundaria, puede ser hora de preguntarles * “¿cómo te sientes al respecto?” y deja que te digan lo que la muerte significa para ellos.

Pero TODO esto depende mucho del niño individual y de dónde están en la maduración de sus propios procesos emocionales y racionales. Hay libros enteros escritos sobre este tema.

Editar Addl:

No recuerdo quién era el comediante, pero recuerdo vívidamente que le contó una historia sobre cómo murió su padre cuando era joven y, cuando le preguntó a dónde se había ido su padre, le dijeron “al mismo lugar al que fue tu pez”.

Así que pensó que su padre había bajado al baño y pensó que estaba “en algún lugar justo después del ubend”.

Cuando lo atraparon leyendo los resultados deportivos con la cabeza en el tazón, lo enviaron a terapia.

Moraleja de la historia: los niños a menudo entienden mucho más de lo que les damos crédito.

Answer 17

Cuando mis hijos tenían 5 y 8 años, vieron a su abuelo morir lentamente por 3 años de cáncer de pulmón hasta el día que ya no estaba allí.

Nunca diría que se fue a dormir y no se despertó por temor a que pudieran tener miedo de irse a dormir. Sabían durante mucho tiempo que se estaba muriendo. Era la única forma de explicar la cama en la sala de estar, la pérdida de cabello y peso y la razón por la que no podían hacer ruido en la casa de Grammy.

Cuando finalmente murió, les dije: “Papá murió y nunca lo volveremos a ver”. Ellos dijeron: “¿Como Cutie?” “Sí, he dicho. (Nuestro gato que había muerto el mes anterior).

No había preguntas sobre dónde estaba, adónde iba, adónde iba, cuándo lo volverían a ver o si los estaba vigilando. Estaba muy en blanco. Fumó mucho durante muchos años y ahora está muerto. A nuestros pulmones no les gusta quemarnos a diario por el humo. Les pregunté recientemente qué recuerdan de esa época y lo único que pudieron pensar fue en cuán aburrido fue el funeral para ellos y por qué todas esas personas lloraban.

Answer 18

Cuando los animales domésticos de mi hija fueron asesinados y comidos por un animal salvaje, les expliqué cómo ahora se convertirán en fertilizantes para el campo de otra persona en algún lugar, o para un árbol en el bosque, donde sea que el animal cague, y van a ayudar a que el árbol crece y hace nueces o bayas para que las aves o los osos coman y crezcan grandes y fuertes. Le dije que era lo mismo que alimentar a los pollos con grillos, gusanos y otros insectos, y que murieron y se convirtieron en caca, y usamos esa caca para ayudar a que nuestros vegetales crecieran, y los vegetales la ayudan a crecer grande y fuerte.

Cuando las personas mayores morirían en nuestro vecindario (muchas personas mayores en una aldea rural), nunca dijimos que era triste, hablamos sobre la suerte que tienen después de haber vivido tanto tiempo para no tener que pensar en nada ni preocuparse por nada más, y que ahora solo les queda lo que otras personas recuerden de ellos.

Hablamos de manera objetiva acerca de sus abuelos, y ellos también le hablan de manera objetiva a ella, acerca de cómo podrían no estar aquí la próxima semana / mes / año. que les pasara a ellos? Su cuerpo será quemado y se habrán ido, excepto por lo que recordamos de ellos.

EDITAR (algo que olvidé agregar)

Hemos tocado cómo los cuerpos están hechos de células y cuando son jóvenes, las células crecen cada vez más y los niños crecen, pero cuando llegamos a ser adultos, las células no crecen tanto y no crecen. con la misma facilidad, por eso le duelen las rodillas de papá y su cabello es gris como el del abuelo. Es como si un juguete con el que juegas mucho comienza a desgarrarse y a desmoronarse cuando envejece, y en algún momento simplemente se rompe.

Ella conoce todos estos conceptos, pero está mucho más interesada en la explicación de la caca.

Answer 19

Correctamente.

Sin recurrir a seres sobrenaturales o cuentos de hadas. Tienes una vida, eso es todo. Mueres, tus átomos se disuelven y nunca volverán a formar la misma combinación. Entonces, lo que cuenta es lo que sucede entre su nacimiento y su muerte. Mejor hazlo bien, solo vives una vez.

Los niños pequeños probablemente no sabrán qué son los átomos ni entenderán qué es la disolución, por lo que tendrá que adaptar su redacción. Pero no veo ningún problema en decirle a su madre que era una buena persona que tenía una buena vida que ahora ha terminado. No sabría cómo inventar cosas podría ser mejor. Se podría agregar que ella siempre estará en el corazón de la niña (metafóricamente hablando). Los niños, cuando todavía no están corrompidos por la religión, tienen un sentido asombroso de estas cosas. Muchos de ellos tienen mascotas que tarde o temprano mueren. Ellos pueden hacer frente.

Answer 20

Cuando mis hijos me han preguntado, primero les pregunto qué piensan. Si persisten, les digo lo que creo: “cuando estás muerto, estás muerto”.

Sí, la realidad de la muerte es triste. Pero no necesitamos “proteger” a nuestros hijos de esta triste verdad. Afortunadamente para nosotros, la vida contiene muchas otras cosas además de la muerte, muchas de las cuales no son tristes.

También quiero agregar que hago un esfuerzo especial para describir cómo, después de que alguien muere, no los olvidamos. Seguimos amando a nuestra familia y amigos incluso después de su muerte. Todavía son importantes para nosotros, todavía están con nosotros en nuestros corazones.