Cada cultura se centra en su propia historia. Sobre sus propias historias y mitos. Sobre sus propios héroes, tanto reales como imaginarios. Ocasionalmente, una cultura se elevará por encima de su mezquindad y reconocerá la existencia de otras culturas y otras historias bajo una luz positiva.
Creo que “el oeste” es una de esas culturas. Hemos pasado por el tribalismo, las guerras religiosas, la supremacía racial y el colonialismo, y hemos sido mucho más conscientes de nuestro lugar en el mundo y nuestro lugar en la historia en relación con otras culturas.
A pesar de eso, es un hecho muy desafortunado y triste sobre la educación en Occidente que aprendemos muy poco sobre la historia islámica y las contribuciones a la ciencia y el conocimiento de las culturas islámicas. En toda mi educación en el Reino Unido, nunca aprendimos acerca de dos grandes contribuciones al mundo moderno: la Europa árabe y el Imperio Otomano.
Aprendimos sobre todas las otras grandes civilizaciones e imperios. El antiguo Egipto, Grecia y Roma, por supuesto, China, la India antigua, los incas y los mayas. Pero no estos dos.
El Occidente moderno, especialmente Gran Bretaña, se ve a sí mismo como la culminación de una línea directa, en términos de arte, arquitectura, tecnología y filosofía, desde la antigua Grecia y Roma, pasando por la Europa del Renacimiento, pasando por los victorianos, hasta nuestros días. Parece que olvidamos que pasamos por una edad oscura, y durante esas edades oscuras, al-Andalus y, en cierta medida, Bagdad fue el depósito de todo ese conocimiento. No habría habido un renacimiento o una era de iluminación europea si no fuera por los eruditos, científicos y filósofos musulmanes.
Del mismo modo, hay un gran vacío en nuestro conocimiento de la historia y la geografía, en nuestra aceptación del Imperio Otomano como un contribuyente significativo a nuestra historia. Si bien nuestra cultura común nos muestra como entrando en conflicto, desde las cruzadas hasta la Primera Guerra Mundial, convenientemente olvidamos que Pax Ottomana mantuvo vastas extensiones del mundo, desde los Balcanes hasta el Hindu Kush, en relativa paz mientras Europa estaba pasando por su sangrienta Edad Media, la era del Imperio, luego la Ilustración y la Revolución Industrial. De hecho, la mayoría de las áreas problemáticas de la historia reciente, que parecen afectarnos tan fuertemente en el oeste: Bosnia, Israel-Palestina, Irak, Siria, Yemen, incluso Afganistán, se deben principalmente a las consecuencias del colapso del Otomanos
Sin embargo, aprendemos muy poco sobre ellos. Reconocemos muy poco sobre su impacto en nuestras vidas.
¿Pero por qué aprendemos tan poco sobre ellos? En primer lugar, el plan de estudios es bastante grande. Hay tanto que puedes enseñar en un año escolar o un semestre. Y cada cultura se centrará en su propia historia directa, porque es directamente relevante para los estudiantes. Cada cultura se centrará en figuras históricas, como los científicos e inventores, de su propia cultura, no solo porque son relevantes, sino también porque el material fuente y su análisis son más accesibles.
En segundo lugar, en Occidente, en el arco general de la historia, en la historia de los grandes descubrimientos en ciencia y tecnología, en el desarrollo de escuelas de filosofía, las contribuciones del mundo islámico probablemente se consideran intrascendentes. Sin duda, parte de esto se debe al racismo (una forma leve, a veces llamada orientalismo), o un sentimiento arraigado de superioridad cultural, pero gran parte de eso es, en cierto modo, porque es cierto. El apogeo del mundo islámico como un gran lugar de investigación, de descubrimiento, está en el pasado, y a medida que el mundo islámico se ha degenerado en rivalidad interna, sectarismo, fundamentalismo religioso y guerra civil, lamentablemente la contribución del mundo islámico a la ciencia , la tecnología y la filosofía probablemente no sean importantes para la vida moderna, hasta eventos bastante recientes.
Tenga en cuenta que el objetivo del plan de estudios de la escuela es delinear la visión actual del mundo, no desafiarlo. Siempre ha habido programas avanzados donde todo esto y más se estudia con gran detalle. Europa y América han tenido una buena cantidad de académicos y funcionarios que estudian el Islam y la historia islámica, el arte, la arquitectura, la ciencia, la filosofía y particularmente la política, durante décadas, incluso siglos.
En tercer lugar, volviendo a su pregunta específicamente sobre las contribuciones científicas de los musulmanes, desde la Era Europea de la Ilustración, Occidente descubrió algo nuevo. Algo que nos impulsó más allá de lo que cualquier otra civilización había logrado antes. Los griegos no lo tenían. Los antiguos egipcios, persas, indios, chinos no lo tenían. No fue un descubrimiento científico, tanto como el descubrimiento de la ciencia misma. el método científico. El proceso por el cual estudias el mundo que te rodea, presenta una hipótesis, diseña pruebas para las hipótesis y trata de demostrar que está equivocado . Habiendo salido de la creencia religiosa, habiendo entendido, de hecho, que la naturaleza debe ser estudiada, para ser entendida, el método establece que no tienes que tomar las cosas como dadas, como un dogma, de la autoridad, sino que puedes descubrir La verdad, la naturaleza del universo, a través de la indagación, la experimentación, la prueba y el error. En adelante, cualquier reclamo en cuanto a la naturaleza del universo tenía que presentarse no solo como una hipótesis, sino con evidencia que no podía ser falsificada, y con la capacidad de reproducir los mismos hallazgos, para ser tomada en serio. Aquellos que no lo hicieron, o que no pudieron hacerlo, recibieron mucho menos peso. Muchos grandes científicos han sido reexaminados a través de este lente y han descubierto que faltan. Reconocemos a Aristóteles como un gran filósofo, pero nos reímos de sus afirmaciones sobre la naturaleza de los animales. De hecho, se ha descubierto que todo el cuerpo del pensamiento científico griego antiguo es inválido o directamente anulado, con la excepción de las matemáticas.
Y esto se relaciona con lo que dije acerca de que muchos descubrimientos islámicos antiguos son intrascendentes. No quiero decir que no fueran importantes. Eran muy importantes en ese momento. Pero han sido redescubiertos con mayor rigor o falsificados con el mismo rigor, posteriormente, y desde el punto de vista de contar la historia de un descubrimiento, no son tan importantes.
Orville y Wilbur Wright no fueron los primeros en volar. Muchas personas han intentado ponerse alas y plumas en la espalda y saltar desde lugares altos. Deslizamiento, en el mejor de los casos. Morir, en el peor de los casos. Simplemente mire a través de la gran cantidad de documentos históricos y mitos y leyendas antiguas de todo el mundo. Ni siquiera fueron los primeros en volar un avión propulsado. Globos de aire caliente habían estado volando durante unos cientos de años antes de eso. Lo que hicieron los hermanos Wright fue demostrar sistemáticamente que era posible volar (en una nave más pesada que la aeronave), bajo su propio poder, y controlar el movimiento de la aeronave durante el vuelo. Y poder hacerlo una y otra vez.
Tenga en cuenta que accidentalmente envié esta respuesta prematuramente mientras la escribía. Desarrollaré la respuesta como pueda en las actualizaciones posteriores .