Bueno, esta es mi historia:
1) La impresora en nuestra escuela usó láminas de carbón para hacer impresiones. Se utilizó este tipo de impresora ya que es rápido y como resultado no necesitaban tener muchas impresoras. Todos los días, tiraron la película de carbón en el basurero y los trabajadores lo vaciaron todos los días a las 10 am. Mientras caminábamos afuera vimos películas de carbón en la basura, y solíamos jugar con películas de carbono. Así que sacamos uno y lo imprimimos en una hoja A4 solo para descubrir nuestro examen. Entonces, alrededor de 20 personas, lo mantuvimos en secreto. Todos los días, antes de la hora del examen, robábamos la basura de la escuela y la llevábamos a un área remota donde nadie nos encontraría. Revisamos la basura y copiamos el examen. Dividimos las preguntas y encontramos las respuestas a las preguntas, las escribimos y estábamos listos para comenzar. Un estudiante informó nuestra actividad, pero nadie fue atrapado. Solo después de que la temporada de exámenes estaba a punto de terminar, la escuela descubrió nuestro pequeño secreto.
2) Durante los exámenes nacionales, según lo exige la ley, no se le permite tomar el examen en la escuela a la que asistió. Así que fuimos a otra escuela para los exámenes completos, que demora aproximadamente 5 días en completarse. 7-12 exámenes en total. Lo que hicimos fue hacer un agujero en el sellado de los baños (no me pregunten cómo lo hicimos) y tener suficiente lugar para poner libros. Los mejores estudiantes de nuestra clase fueron primero y anotaron las respuestas de la mayor parte de nuestro examen usando tiza en el baño. Luego, uno por uno, salimos y verificamos las respuestas y las escribimos en nuestras manos, y buscamos en nuestros libros para encontrar respuestas a preguntas difíciles.
3) Hemos atraído a nuestros maestros para que revisen las preguntas que tienen una alta posibilidad de ingresar al examen. Él / ella preparó el examen, y la posibilidad de darnos pistas inconscientemente era alta, al hacerlo, generalmente tenemos una buena suposición de alrededor del 25% de las preguntas del examen. Pero esto no es directamente plagio.
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4) A veces enviamos estudiantes que son inteligentes en la comunicación a la oficina de maestros. Cada maestro tenía su disco. Cuando el maestro estaba ausente, el alumno revisa los archivos del maestro para encontrar notas y preguntas que el maestro escribió mientras preparaba el examen. Si otro maestro pregunta qué estaba haciendo el alumno, entonces la respuesta es simplemente: “El maestro me dijo que esperara a él / ella y yo estoy esperando”, mientras que en realidad es falso, y tuvimos al maestro ocupado fuera de la oficina mientras tanto.
5) Después de imprimir los exámenes, las páginas impresas con mala calidad se arrojaron a la papelera. Hicimos que los estudiantes se escabullen y roben papeles del contenedor.
Es demasiado mencionar lo que hicimos. Pero la administración se volvió más creativa al descubrirlo, pero fuimos más creativos y un paso adelante. Todo esto es durante la secundaria. De vuelta en los días.