¿Por qué los judíos cantan oraciones?

De acuerdo con Wikipedia:
Uso de la sinagoga

Un propósito principal de los signos de cantilación es guiar el canto de los textos sagrados durante el culto público. Hablando en términos generales, cada palabra de texto tiene una marca de cantilación en su acento primario y asociada con esa marca hay una frase musical que dice cómo cantar esa palabra. La realidad es más compleja, con algunas palabras que tienen dos o ninguna marca y el significado musical de algunas marcas depende del contexto. Hay diferentes conjuntos de frases musicales asociadas con diferentes secciones de la Biblia. La música varía con las diferentes tradiciones judías y los estilos cantoriales individuales.

Explicación al texto

Los signos de inclinación también proporcionan información sobre la estructura sintáctica del texto y algunos dicen que son un comentario sobre el texto en sí, destacando ideas importantes musicalmente. Los tropos no son cadenas aleatorias, sino que siguen un conjunto y una gramática descriptiva. La misma palabra ta’am significa “gusto” o “sentido”, el punto es que las pausas y entonaciones denotadas por los acentos (con o sin interpretación musical formal) resaltan el sentido del pasaje.

La oración en la tradición judía es un reemplazo de los sacrificios de animales criados en los dos templos sagrados, en el antiguo Israel. La forma en que se dicen las oraciones (las melodías, el orden en el libro de oraciones) se basa en la tradición, y será diferente en una sinagoga Ashkenazi frente a una sinagoga Sphardi, por ejemplo.

Sin embargo, no es necesario que se digan en voz alta. Si una persona está rezando en casa o sin una congregación de sinagoga, generalmente pronunciará las palabras o las dirá en voz baja. Ya en el tiempo de los Profetas, la gente rezaba para sí mismos. El primer relato de esto fue la madre de Samuel:

http://m.chabad.org/library/arti

Puede que haya un significado más profundo que me estoy perdiendo, pero creo que es por la misma razón que a los niños se les enseña a cantar el alfabeto en lugar de recitarlo. Refuerza el material al aportar un aspecto adicional de la capacidad intelectual. Alguien puede corregirme si me equivoco, pero aunque el líder de oración canta, no creo que el canto sea un requisito para todos.