بسم الله الرحمن الرحيم
- Sepa que es una bendición para usted comenzar esta clase, y si se toma el éxito, entonces se toma … Así que haga lo mejor que pueda por la oportunidad.
- Necesita un anciano agradable para intermediar entre usted como maestro (s) y los padres. A partir de ahora lo llamaría Principio . Esta persona te beneficiaría mucho. Si hay alguna retroalimentación que no sienten que te están dando, pueden dársela a esta persona. Él sería tus ojos y oídos entre los padres.
- Es un poco difícil comenzar repentinamente una escuela dominical, es decir, los niños están ocupados con la escuela y sus actividades adicionales con deportes, tareas, torneos. Entonces, ¿cómo vas a abordar eso? Es difícil hacer frente a eso con una nueva escuela islámica posiblemente aburrida los domingos. Recomendaría que los maestros pusieran 1-2 eventos divertidos para tal vez el ramadán o el cumpleaños del profeta o Lady Fatima, etc. y luego, después de eso , organizó diversión (no vaya a programas educativos) y luego a través del principio, que diga algo así a los padres:
“Hola amigos, creo que Naseer es bueno con los niños y también tiene una buena cantidad de conocimiento de estudios islámicos, ¿qué tal si le pedimos que inicie una escuela para nosotros, qué piensan ustedes?”
Y luego trate de tener algún tipo de gran inauguración para la escuela, que sea especial. - No eduque a sus alumnos con la alegría de los regalos. Educarlos con la alegría de sentirse bien, es decir, no les digas si rezas, te daré XYZ. Comparta historias de quién es la oración hermosa. ¿Cómo es bueno y una vez que practicas orar con ellos, pregúntales cómo te sientes? Deja que se expresen. Cuanto más conozca las historias / parábolas, más podrá enseñarlas indirectamente.
Dicho esto, es genial dejar que tus estudiantes se diviertan incondicionalmente. Deja que tus mejores y peores estudiantes tengan un helado gratis, llévalos a la playa, etc. - No compares estudiantes que no son iguales. No hay dos estudiantes que no sean iguales. Cada estudiante tiene una educación, aptitud, estado actual diferente (un niño puede tener un momento agitado en la casa, o puede haber perdido a un ser querido, o tiene un amigo terrible, etc.)
- Debido a que desea comenzar, es probable que tenga un pequeño número de estudiantes. Intente evitar mezclar grandes grupos de edades. Tu clase no debe ser 9-15. Debería tener un máximo de 9-11, 12-14.
- No espere el momento perfecto, es decir, no espere hasta obtener un buen equilibrio de estudiantes, suficientes estudiantes que pueda agrupar. Es posible que deba comenzar una clase donde tenga 8 estudiantes que solo 4 de ellos se presentan cada semana y no sabe cuál aparece en cada semana … todo mientras tienen diferentes niveles de lectura del Corán / conocer la historia islámica … seguramente tu clase se volverá aburrida para algunos de ellos o demasiado rápida para otros.
Una solución es mantener a los padres informados. Hágales saber que está viviendo en el oeste y que no se puede hacer mucho. Por lo tanto, deben continuar apoyando e inspirando a sus hijos para que vengan más. Esperemos que después de un año el conocimiento de los estudiantes converja y que tenga una mejor clase. Si espera demasiado o trata de poner a los niños en canastas específicas, puede ser demasiado difícil si no tiene las habilidades adecuadas para agruparlos y administrar su plan de estudios. Si estás seguro de ti mismo, diría que una clase se puede dividir en dos grupos como máximo (más fácil si tienes otro maestro que te ayude) y allí puedes tratar de convergerlos con actividades similares porque enseñar alfabetos árabes a un niño que sabe leer completamente el Corán es problemático porque ve a otro recitar el Corán mientras ni siquiera sabe que los símbolos pueden ser humillantes. - Dar a los padres formularios para llenar. Le dará algunos comentarios y, lo que es más importante, sabrá qué padres se toman en serio la clase y cuáles no.
- Durante sus clases, haga preguntas a sus alumnos. Permítales escribir sus respuestas en la pizarra. Hazlo simple, por ejemplo, crea una lista de posibles respuestas y permíteles conectar cada pregunta con su respuesta.
- Déjelos decorar la mezquita, dar comida en la mezquita. Esto les daría un sentido de pertenencia, por ejemplo, les permitiría crear algo en forma humana que represente diferentes pasos de wudu y luego ponerlo en los baños. Déjelos crear signos de narraciones y colóquelos en las paredes. De esta manera, los niños pueden mostrar a sus padres y los padres pueden ver lo que sus hijos han estado haciendo.
- Tu primera clase de escuela comienza con solo 4 estudiantes. Conozco las escuelas dominicales que comenzaron con 4 estudiantes y ahora tienen 250 estudiantes. Así que no dejes que 4 estudiantes te desanimen.
- Si bien no es realmente un maestro para los estudiantes y, en cambio, es un hermano / hermana mayor cercano para ellos [Allah es el maestro original al darnos sabiduría ( عقل ) e innato ( فطره ), el papel del maestro es preservarlo con advertencias. ( تذکر ). Nunca debería ser que el maestro se dijera a sí mismo: fui ‘yo’ quien enseñó y guió a estos estudiantes, y no fue por mí, ninguno de ellos habría sido guiado. Como ALLAH es el guía, somos el medio para hacerlo.] Aún así, llevar a los padres a todo el proceso.
¿Por qué? Debido a que pueden estar con sus hijos durante 7 días y usted puede estar con ellos durante 3-4 horas como máximo, y es difícil para usted hacer que hagan los deberes o los seguimientos, por lo tanto, necesita la ayuda de los padres, similar a un verdadero colegio. Sin embargo, no es tan contundente como una escuela. - Tenga también un curso mensual de capacitación para madres (si es posible padres). ¿Por qué? imagina que educas a los niños sobre algo que los padres no están haciendo ellos mismos. O que a veces las madres quieren ayudar, pero no tienen idea de qué hacer, qué recursos utilizar, qué hacer para qué situación de su hijo.
- Mantente humilde y tu intención sincera en todo momento. Si algún padre viene y te critica, no importa lo difícil que sea, ¡solo cállate! Haga que el principio responda esa nota si es necesario. Si tienen razón para el 5%, simplemente aplíquelo y continúe.
- Nunca pierdas la comunicación con los padres. ¿Por qué? ¡Porque los padres quieren ver efectos inmediatos que es imposible de deshacer! En cambio, deles algo tangible. Como darles informes de lo que has estudiado mensualmente, qué manualidades hicieron. Muéstrales fotos.
- Tenga una hoja ausente / presente y otros medios para informar, a veces los padres pueden acudir a usted y decirle que no veo ningún cambio en mi hijo y que a veces es útil tener esos informes.
- Hágales saber a los padres que escucha sus ideas todo el tiempo; si no después de un tiempo simplemente irían mal contra ti, ¡CONFÍE EN MÍ! Comuníquese directamente con los padres y escuche si tienen algo que decir. Incluso si no lo hacen, esto se vería. Conozca los nombres de todos los padres, no solo los salude. Después de conocer sus nombres, conózcalos cada vez más.
- No te conviertas en un héroe maestro y trata de hacer las cosas tú solo. Eventualmente te quemarás y perderás el gusto por hacerlo. En su lugar, trate de tomar a un maestro más joven bajo su ala y deje que esa persona gradualmente haga del 5 al 25% de la clase. Esto es muy útil de varias maneras.
- Entrenará a esa persona como un nuevo maestro. Deje que el maestro sin experiencia cometa errores, mientras esté allí para arreglarlo. No le entregue una clase en la que no tendrá apoyo ni supervisión.
- Traerá una voz diferente a la clase
- Si no puede hacerlo durante cualquier semana, entonces esa otra persona lo sustituirá.
- Dicho esto, el cambio de maestros no es bueno para los niños. Los niños necesitan tener un maestro durante meses hasta que se unan con su maestro. Luego comienzan a tomar a ese maestro como su modelo a seguir. No confundas esta clase con una clase de matemáticas. No aplicarán hasta que lo vean de otra persona. No seguirán a otra persona a menos que les guste esa otra persona. No les agradará esa persona a menos que vean y socialicen con esa persona por un tiempo.
Además, los maestros perderían el control de la clase debido al cambio constante.
El aspecto más importante de esto es que los maestros no deben cambiarse anualmente . Deben cambiarse después de 3 a 4 años. De esta manera, un maestro se convierte en un amigo, mentor, hermano / hermana mayor. Tener maestros allí por solo 1 no significará casi nada a largo plazo. ¿Por qué? Porque no estamos enseñando matemáticas. Islam / religión tiene un vínculo de hermandad - Cree una pequeña lista con la información de todos los estudiantes de la mezquita con todos los detalles de la información de contacto de sus padres, ya que DEBE estar en contacto principalmente con los padres, no con los estudiantes. Pero también tenga una manera de comunicarse con el niño, por ejemplo, es posible que deba enviarle un guión actualizado por correo electrónico.
- Si en su país puede obligar a los estudiantes a llegar al Corán y hacer oraciones, piénselo dos veces antes de hacerlo en los Estados Unidos. Los niños perderán fácilmente interés en la clase. Hay mucha competencia con muchos padres a los que realmente no les importa. Puede que les importe que sus hijos aprendan árabe, farsi o cualquiera que sea su lengua materna, pero no les importa aprender el Islam en sí. Así que nunca los fuerces. Piensa en el profeta PBUH, la gente lo llamó mentiroso (کذب الرسل) al menos no nos llaman mentirosos, simplemente no están orando. Insha’allah vendrá con el tiempo y si no, bien, hemos cumplido con nuestro deber.
- Para los niños, solo los hombres serían suficientes maestros. Para las adolescentes, trate de tener maestros de ambos sexos. Es difícil para las niñas aprender sobre su mundo sin un maestro de su género.
- Trate de tener algunos eventos especiales diferentes, por ejemplo, trate de tener una fiesta para niños y padres dentro de la mezquita, y traiga pintura facial, torcer globos, juegos, etc.
O para los mayores, otros juegos más avanzados / competitivos - Si tu clase está muy bien, date cuenta de que debes conservarla. No pienses que tu clase es perfecta; El pensamiento de perfección es la razón fundamental para no mejorar. Siempre trate de agregar algo nuevo, no importa cuán pequeño sea para su clase.
- De vez en cuando, haga que los niños presenten algo para los mayores, esta es una buena prueba para los niños y también es una forma de informe práctico para los padres.
- ¡Un error común para las clases exitosas es cambiar a tu maestro a un maestro sin experiencia porque piensas que la clase es estable ahora! La clase se arruinaría por este cambio.
- Que sea relevante para su vida diaria. Para los niños pequeños siempre se trata de sus padres y familiares, para los adolescentes generalmente se trata de sus compañeros en la escuela, la pubertad, Dios / religión / dudas sobre el Islam. Antes de comenzar cualquier tema solo piense en cómo relacionarlo con su día a día
- Entrena todo el tiempo. MANTENER LECTURA, MANTENER LECTURA desde varias dimensiones diferentes. Un buen maestro es un maestro que tiene al menos 3-5 horas de estudio sobre cómo mejorar a sí mismo. Diferentes dimensiones:
- Corán
- Actividades divertidas lo suficientemente competitivas para las escuelas a las que asisten. Créeme, hay muchas cosas divertidas en sus escuelas.
- moral (ética y etiqueta individual y más importante socialmente)
- Técnicas para contar historias
- Sira del profeta
- artesanía
- Monoteísmo ( توحید ) y Justicia ( عدل )
- Diversión dentro o fuera de los eventos de la mezquita.
- etc.
- En cuanto a actividades divertidas (mejor suceder en eids)
- manualidades (sería mejor si es algo que pueden llevar a casa y mostrárselo a sus padres)
- noche de barbacoa
- Deportes
- noche de juegos con la familia
- competencia familiar (En realidad, es bueno que de vez en cuando los niños hagan algo frente a los adultos, con o sin sus padres, diversión o educación)
- Enseñe a los niños a hacer una breve obra histórica. Haz un poco de maquillaje en ellos. Puedes comprar maquillaje fácilmente en las tiendas. Use toothBrush para hacer que los niños tengan el pelo blanco 😀
- darles premios o bolsas de regalos.
- Tener clases de arte. clases de kung fu
- Llévalos a bolos, andar en bicicleta, una buena película en el teatro.
- Pijamada
- cámping
- viaje
- restaurantes.
- Una nota muy muy importante. Vaya a las casas de sus estudiantes, invítelos a su casa, de vez en cuando tenga una breve reunión en las casas de los demás. Te acerca más. انما المومنون اخوه . De nuevo, no es una clase de matemáticas. Es una clase / reunión de hermandad. Quieres que te escuchen. Dicho esto, su objetivo final debe ser guiarlos a amar y seguir al profeta, su sunnah y su familia. Tu objetivo nunca debe ser que te sigan al maestro, porque tienes fallas. No hagas un Dios de tu 😐
- No solo los arroje con el Islam, dígales por qué estamos haciendo esto y aquello, y POR FAVOR no les digamos que hacemos esto porque Allah dice, hacemos cosas porque es lo correcto (y obviamente porque Allah ha dicho entonces). Dales una comprensión profunda de la religión. تعقل ، تدبر ، تفکر ، تذکر ، تفقه se han usado varias veces en el Islam para que podamos estudiar mucho, y no solo ser personas que solo han memorizado el Corán.
- Pídele constantemente a Allah que te guíe y te ponga en el camino correcto para hacer feliz al Profeta Muhammad (PBUH) con tus obras.
- Encuentre el contenido apropiado para su edad en folletos en línea, enseñe ahkam pero no demasiado, enseñe más sobre creencias y moralejas. Si los folletos requieren personalización, no personalice los folletos, en su lugar, personalice cómo enseña. Porque personalizar un folleto lleva mucho tiempo y, por lo general, las escuelas dominicales tienen recursos limitados
- Los profesores siempre deben ser estudiantes en otros lugares. Tanto como estudiante de un curso islámico regular como como estudiante de un curso de “consejos de enseñanza”. Los maestros deberían compartir su experiencia con otros …