La religión no es una mera materia para ser estudiada y comprendida, como otras materias. Cuando alguien abraza una religión, (típicamente), lo hace porque cree que es verdad y de vital importancia. Entonces, cuando criamos a nuestros hijos, les enseñamos la verdad de nuestra fe y queremos que la acepten también.
Las clases de religión comparativas son valiosas, pero solo para la mente que es capaz de discernir y realizar análisis críticos. Aprenden esto, en un buen hogar, al hacer este tipo de preguntas de su propia fe y luego, cuando tienen una base de lógica y análisis, pueden extender esas herramientas a otras creencias.
Por supuesto, el presupuesto detrás de cualquier clase de religión comparativa es que la propia fe es verdadera. Si uno no acepta ninguna fe en particular, es decir, son agnósticos o ateos, entonces esas presuposiciones controlarán y dirigirán su aprendizaje.
Las creencias religiosas / filosóficas son inevitables. Esto simplemente significa que alguien no puede abordar ninguna pregunta o buscar una respuesta sin tener algún tipo de presuposición. Es imposible que un niño simplemente decida lo que quiere creer, como si fuera una pizarra en blanco, completando esas creencias más tarde. Si se acercan al tema de la religión suponiendo que todas las religiones son iguales y hay que elegir una, entonces están pensando como un agnóstico. Si se acercan a la religión con sospecha, suponiendo que estos simplemente se inventan, pero podrían ser útiles para formar un sistema moral, entonces se están acercando a la religión como un ateo.
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Nuevamente, cuando alguien abraza una fe particular porque cree que la fe es verdadera, tendrá pasión por transmitir esa verdad a sus hijos.