¿Por qué no deberíamos enseñar a los niños sobre todas las religiones y todas las escuelas de pensamiento, y luego dejar que decidan lo que quieren?

La religión no es una mera materia para ser estudiada y comprendida, como otras materias. Cuando alguien abraza una religión, (típicamente), lo hace porque cree que es verdad y de vital importancia. Entonces, cuando criamos a nuestros hijos, les enseñamos la verdad de nuestra fe y queremos que la acepten también.

Las clases de religión comparativas son valiosas, pero solo para la mente que es capaz de discernir y realizar análisis críticos. Aprenden esto, en un buen hogar, al hacer este tipo de preguntas de su propia fe y luego, cuando tienen una base de lógica y análisis, pueden extender esas herramientas a otras creencias.

Por supuesto, el presupuesto detrás de cualquier clase de religión comparativa es que la propia fe es verdadera. Si uno no acepta ninguna fe en particular, es decir, son agnósticos o ateos, entonces esas presuposiciones controlarán y dirigirán su aprendizaje.

Las creencias religiosas / filosóficas son inevitables. Esto simplemente significa que alguien no puede abordar ninguna pregunta o buscar una respuesta sin tener algún tipo de presuposición. Es imposible que un niño simplemente decida lo que quiere creer, como si fuera una pizarra en blanco, completando esas creencias más tarde. Si se acercan al tema de la religión suponiendo que todas las religiones son iguales y hay que elegir una, entonces están pensando como un agnóstico. Si se acercan a la religión con sospecha, suponiendo que estos simplemente se inventan, pero podrían ser útiles para formar un sistema moral, entonces se están acercando a la religión como un ateo.

Nuevamente, cuando alguien abraza una fe particular porque cree que la fe es verdadera, tendrá pasión por transmitir esa verdad a sus hijos.

Ah, si hiciéramos eso, podríamos tener rápidamente una sociedad de ateos.

La mayoría de las personas religiosas lo son porque sus padres y la sociedad impartieron religión en un momento en que las personas son básicamente esponjas de información bastante poco críticas. Esa es la naturaleza de la infancia.

¿Y cómo se enseñan estas religiones? Por ejemplo, para el cristianismo, ¿declaras que Jesús es el Hijo de Dios, murió por nuestros pecados, resucitó y resucitó corporalmente en el cielo? ¿O dices que los cristianos creen esto? Si es lo primero, ¿tienes que hacer lo mismo con todas las demás religiones? ¿Le das a todas las religiones el mismo peso? ¿Pesas énfasis por número de adherentes?

¿Y qué herramientas mentales les das para poder tomar una buena decisión? Cuando comienzas a aplicar el pensamiento crítico a todos juntos, ¿cuál crees que sobrevivirá?

¿Por qué? Porque los seguidores religiosos saben muy bien que lo que creces es más probable que se queden, y quieren que sus hijos se queden con lo que crecieron.

La mayoría de las personas no conocen sus propias religiones lo suficientemente bien, y mucho menos otras. Por lo tanto, no están en condiciones de enseñar a sus hijos una religión comparativa.

Idealmente, las personas estarían informadas de las principales religiones y podrían discutirlas todas con sus hijos. El objetivo es, por supuesto, el pensamiento independiente e ilustrado. . . no la conformidad ideológica del adoctrinamiento religioso infantil.

¡Hola!

Gracias por el A2A.

Creo que la respuesta a su pregunta es la misma que por qué no les enseñamos todos los idiomas y dejamos que decidan cuál quieren hablar. Es demasiado difícil.

La mayoría de nosotros cree que es mejor que nuestros hijos aprendan una pequeña cantidad de idiomas realmente bien en lugar de saber decir “Sí” y “Gracias” en 50 idiomas diferentes.

El mismo principio se aplica a la religión. La religión es una colección de experiencias de una comunidad que está tratando de entender a Dios. A menudo es importante que estas experiencias y los comentarios al respecto se tomen en su conjunto y que las contradicciones aparentes se luchen en lugar de descartarse. Esto hace que sea difícil enseñar a un niño más de una (o dos) religiones correctamente.

Es mejor que un niño conozca realmente bien las canciones y las enseñanzas de una religión en lugar de que sepa cómo decir “Dios te bendiga” en la forma de 50 religiones diferentes.

Bueno, ¿cuánto tiempo tienen los niños para aprender sobre todas las religiones, ya que hay muchas o te refieres a las religiones convencionales?

¿También les enseñaría a los niños sobre el satanismo, la cienciología y el paganismo, ya que son religiones reconocidas?

Creo que la mayoría de las religiones principales están cubiertas en clases de historia en las que los niños pueden ver los efectos que las llamadas religiones dominantes tuvieron en las sociedades en el pasado y en la actualidad.