La escuela de pensamiento de Hanafi fue la primera de las 4 mencionadas, atribuida a un estudiante de un sahabah / compañero del Profeta saas. Sin embargo, fue fundada en Irak (capital intelectual del mundo islámico) que fue criticada por quienes vivían en Medina ( ciudad del Profeta Muhammad saas) por tener prácticas ligeramente diferentes a las más eruditas en Medina (aquellos en Medina afirmaron seguir las tradiciones del profeta saas practicadas por miles que narran de miles (mutawattir), en lugar de seguir un solo / a Hadith narrado de una persona atribuida al profeta saas).
La escuela de pensamiento de Maliki – es la segunda más temprana de las 4. Esta fue la formalización de las prácticas e interpretaciones de los eruditos que viven en Medina (ciudad del profeta Muhammad Saas). Se basa en fuentes de la sunnah ampliamente aceptada y practicada de Medina en su conjunto, que fueron formadas por el Profeta saas y el sahabah que vivieron entre él (incluidos los primeros califas como Omar ra y Ali ra, etc.).
La escuela de pensamiento de Shafi: esta escuela viene después e intenta resolver problemas relacionados con pequeñas diferencias en las prácticas islámicas. Entonces, el imán recolectó todos los hadices e intentó clasificarlos en auténticos, fuertes, débiles, etc. Desechando todos los hadices débiles y conservando el resto: esto constituía la base de esta escuela. (sin embargo, fue criticado por los otros 2 ya que descartar hadices débiles e ignorar dichos de la sahabah, pierde información valiosa sobre los detalles de ciertas prácticas).
No obstante, esta escuela incitó a académicos posteriores, como Bukhari, y algunos de sus estudiantes, a hacer lo mismo. Recoge tantos hadices como sea posible. luego los clasificamos como auténticos, fuertes, débiles, fabricados. Sin embargo, Bukhari era conocido por su perspicacia y memoria y logró reunir una colección mucho más amplia de hadices. Algunos incluso dicen que su colección de saheeh fue tomada como su propia escuela de pensamiento.
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Escuela de pensamiento de Hanbali: esta escuela fue realizada por un contemporáneo de Bujari, el imán Ahmad. Era bien conocido por su conocimiento del hadiz. su escuela de pensamiento se fundó en hadices auténticos, fuertes y débiles (en contraste con algunos otros, que no aceptaban hadices débiles).
Sin embargo, fue criticado por otros estudiosos conocidos, como imam al-Tabari (famoso por obras como la historia de Tabari y Tafsir de Tabari, más famoso que el infame tafsir ibn kathir). Tabari declaró que Ahmad ibn Hanbal era excelente en su campo como tradicionalista (coleccionista de hadices), pero no muy bueno para ser juez (fiqh) ya que muchos consideraban que la religión no era tan simple como seguir el Corán y el Hadiz, pero requería un conocimiento y una sabiduría intrincados para saber cómo aplicar los dos y lidiar con hadices contradictorios, etc. Luego pasó a fundar su propia escuela de pensamiento Jariri que, como tantos otros, eventualmente se extinguió (uno puede suponer, sin embargo, basado en Sus trabajos mencionados anteriormente, que se basaron en una gama más amplia de fuentes que estaban menos preocupados por la autenticidad, por lo tanto, fueron criticados por la escuela Hanbali, ¡aparentemente etiquetándolo como un innovador!
Salafi: este es el movimiento más moderno (sin embargo, no lo llaman una escuela de pensamiento) y se dice que se basa en el hadiz auténtico recopilado por Bukhari y algunos de sus estudiantes, así como otros, que juntos forman el 6 libros auténticos de Sunnah (bukhari, ibn majah, etc.). La mayoría de sus estudiosos tampoco siguen hadices débiles (solo auténticos y fuertes), por lo que sostienen las mismas críticas que otras escuelas que intentaron hacer lo mismo.
En términos de las diferencias fundamentales de las escuelas de pensamiento, es decir, qué fuentes y evidencia utilizan para derivar las decisiones islámicas, aquí hay una lista jerárquica de fuentes. Tenga en cuenta que no todas las fuentes son utilizadas por cada escuela, por lo que he proporcionado corchetes para indicar dónde una escuela de pensamiento deja de tomar evidencia):
1 – FUENTES PRIMARIAS = Corán (los Corán se detienen aquí)
2 – FUENTES SECUNDARIAS = Opiniones proféticas + prácticas / Sunnah (Auténtico, Fuerte, Débil)
3 – FUENTES TERCIARIAS = Consenso / Ijmaa de las opiniones + prácticas de los 4 califas (Abu Bakr ra, Omar ra, Uthman ra, Ali ra), Compañeros / Sahabah, Gente de Medina, (Hanbalis para aquí)
4 – RAZONAMIENTO LÓGICO = Analogía / Qiyas (Shafiis para aquí),
Abstracción-Deducción-Inducción / Ijtihad (Malikis y Hanafis se detienen aquí)
5 – OTROS = Sabiduría / Hikmah (los sufíes se detienen aquí)
En términos de diferencias de práctica, se basan principalmente en pequeños detalles. Por ejemplo:
En oración, al sentarse y recitar duaa:
Hanafi: solo saca el dedo índice al decir la shahadah (la ilaha illallah …)
Maliki: cierra el puño, saca el dedo índice y agítalo de un lado a otro
Shafii: saca el dedo índice solo cuando digas el nombre de Dios (ill..allah)
Hanbali: saca el dedo índice durante toda la sesión, pero no lo muevas de un lado a otro
(Salafi: saca el dedo índice y muévelo hacia adelante y hacia atrás, similar a maliki)