¿Está de acuerdo en que nuestro sistema actual de educación para la producción en masa permanece prácticamente sin cambios desde que fue diseñado en el Período de la Ilustración?

Answer 1

A menudo me cuesta comentar sobre nuestros sistemas educativos, ya que no me encuentro calificado.

Pero habiendo sido yo mismo un estudiante y con dos niños que han pasado por los sistemas educativos, pocas cosas que sé:

• La educación necesita ser personalizada hasta cierto punto. Las instrucciones extremadamente generalizadas no están produciendo los resultados que queremos.
• Si bien se hace por buenas razones comparativas: forzar a todos a seguir programas muy similares es un desperdicio en mi humilde opinión. Quizás tiene sentido económicamente, necesita menos clases, menos profesores, pero la calidad de la educación tiende a la mediocridad.
• El enfoque excesivo en las materias a costa de enseñar habilidades extra curriculares es una gran pérdida desde la época medieval. Si bien hay escuelas que tienen el privilegio de tener buenos programas deportivos, artísticos, musicales y de clubes, muchas escuelas están perdiendo presupuestos para lo que ahora se consideran programas políticamente incorrectos, que no se pueden evaluar o que no se consideran realmente necesarios y que a menudo no recibe fondos federales o estatales.
• El sistema educativo no ofrece habilidades vitales cruciales en un formato más disponible. Se necesita una eternidad para que cualquier habilidad de la vida se vuelva relevante y estandarizada lo suficiente, ya que la necesidad de viajar a través de la burocracia. Incluso las habilidades críticas como el manejo del dinero, comer bien, las habilidades sociales, el manejo emocional, la organización y el trabajo en equipo apenas se enseñan, lo que deja a los estudiantes valerse por sí mismos cuando surgen los dilemas. Estoy de acuerdo en que quizás un K-12 no está equipado, diseñado o financiado para esto. Pero luego preguntaría: ¿quién debería enseñar esto?
• Según la frecuencia con la que escucho a los estudiantes que luchan con temas algo complejos y nebulosos, incluso en las buenas escuelas, a veces siento que los estudiantes se ven presionados por temas difíciles, marchando a una melodía muy generalizada.

Casi siento que todo lo que he hecho es identificar lo que creo que no funciona. Ese no es mi camino. Me gustaría ser parte de una solución y hacer algo al respecto.

Pero quizás sea necesario que exista un formato y una plataforma adecuados donde podamos atraer fácilmente a participantes externos a las escuelas. Tal colaboración debería al menos aliviar el problema de la generalización producida en masa de nuestros educados.

Los mejores deseos.

Answer 2

Nuestro sistema de “educación masiva” es tan obsoleto de los tiempos del Período de la Iluminación.
Con toda esta nueva tecnología y un mayor nivel de energía, simplemente no nos estamos adaptando a las necesidades educativas de los niños, que se aburren cada vez más, se desencantan y no están en contacto con el enfoque de sentarse en un escritorio que actualmente es la base de la educación moderna. Además, este enfoque solo se había formalizado como una política pública generalizada durante el siglo XX. Un siglo de tremendos y rápidos cambios sociales, económicos y educativos.
Tanto ha ocurrido y está ocurriendo con el desarrollo de los jóvenes que nuestros enfoques de educación ahora están completamente desactualizados. Ya no podemos abordar la educación como un formato holístico de un solo propósito.
La diversificación, el ajuste, la realidad profesional y la evolución son ahora necesarios. De lo contrario, los escolares estadounidenses continuarán rezagados en las áreas más cruciales de la educación moderna.
Lo que me sorprende es que con toda esta tecnología de “teléfono celular” ahora disponible para la mayoría de los escolares estadounidenses, por qué esta tecnología no se está utilizando e integrando en nuestra metodología educativa. Tantas posibilidades existen aquí. Además, el gran interés en los juegos podría usarse fácilmente como un modo de instrucción.
Si alguna vez has jugado solo la versión más simple de Civilization, ya tienes la idea. Algunos de los conceptos de aprendizaje más básicos se enseñan en este juego y se disfrutan en el proceso.
Necesitamos ser mucho más actualizados y realistas en cuanto a cómo preparar a nuestros hijos para los numerosos entornos sociales, tecnológicos, morales y económicos que pronto estarán sobre ellos.