Los jesuitas dirigen varias instituciones educativas en todo el mundo. Son los sacerdotes más benévolos y, sin embargo, los más humildes y bien educados de la Iglesia Católica que son los sucesores de San Ignacio de Loyola.
Su principal fuente de ingresos proviene de instituciones educativas como escuelas, colegios, universidades de todo el mundo. La mejor parte de una institución jesuita son las tarifas nominales en comparación con otras instituciones similares en una ciudad específica. También tienen una política de cobrar la denominación promedio en las grandes ciudades donde la gente puede pagar y ofrecen una educación similar en las zonas rurales por casi la tarifa básica. Así es como los jesuitas equilibran sus finanzas y ganan para ganarse la vida. Viven una vida muy humilde y simple en comparación con los sacerdotes de las congregaciones más nuevas o la diócesis local de las grandes ciudades. La educación jesuita es la mejor del país y del mundo. Son los mejores entre los sacerdotes. El mejor ejemplo es el papa Francisco, que también es jesuita.
¿Cómo se sostienen financieramente los jesuitas?
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Los jesuitas tienen, según sus habilidades, trabajo asignado, al igual que los miembros de otras órdenes religiosas. Esto significa que, por ejemplo, un sacerdote anciano (edad de jubilación, que puede significar más de 75) puede ser asignado como confesor para escuchar confesiones. Un miembro más joven puede ser asignado como superior (piense en gestión empresarial, solo que esto también incluye una dimensión espiritual), o puede tener un trabajo “regular” como en una facultad universitaria, o en administración académica, etc. Hay una gran variedad de trabajos disponibles. Los miembros más jóvenes que aún ingresan a la orden pueden estar en formación (noviciado) o en la escuela estudiando para obtener un título.
Además, cada región (provincia) tendrá su propio presupuesto anual, basado en los ingresos y gastos de los miembros, más otras consideraciones, como los gastos de las casas que posee la orden, posiblemente escuelas u otras instituciones, y donaciones de caridad. Cada provincia es responsable de asegurarse de que los libros se equilibren, más o menos, con el tiempo.
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