Si Dios fuera tan evidente, ¿cuál es el propósito de las escuelas dominicales?

Answer 1

Necesitamos escuelas dominicales para enculturar a nuestros hijos: para enseñarles nuestras historias compartidas, mitología e historia, y una visión compartida del universo moral. Toda sociedad en todas partes tiene un mito de la Creación. Generalmente, a menos que seamos literalistas, sabemos que son mitos de creación que son metafóricos; no son menos poderosos por ese hecho.

Cuánto más pobres serían nuestras vidas sin estas historias compartidas: a medida que nos acercamos a la Pascua, tenemos una historia conmovedora con un paradigma de libertad de la esclavitud. Puede funcionar en un nivel literal, particular; También funciona a nivel individual y universal, para enseñarnos individual y colectivamente algo profundo sobre el universo moral. Tenemos la poesía de los Salmos y la visión profética de Isaías. Tenemos lecciones morales y cuentos de advertencia en las narraciones de Saúl y David.

A medida que los cristianos se acercan a la Pascua, tienen una conmovedora historia de resurrección para inspirar la renovación espiritual.

Durante 400 años, la Biblia King James (junto con Shakespeare) fue el documento fundamental del idioma inglés: si no sabías nada más de libros, sabías la Biblia KJV. Como nerd literario, me parece insoportablemente triste que hayamos perdido las narraciones compartidas y la poesía de este documento. Otras traducciones de la Biblia son más precisas, ninguna es tan conmovedora.

Answer 2

P: “¿El hecho de que los niños deben ser adoctrinados en la religión no es prueba suficiente de que creer en [Dios] no es natural?”

No. Hay dos tipos básicos de liderazgo. Un tipo cree que necesitas mantener las mentes de tus seguidores VACÍAS para que puedas poner lo que quieras en ellas. Así que nunca les enseñas el pensamiento crítico y el adoctrinamiento es la clave del éxito de este estilo de liderazgo. Conduce a una sociedad muy controlable.

El otro tipo cree que solo mereces ser el líder si puedes ganar la lealtad de tus seguidores y ellos te siguen de buena gana. Este estilo de liderazgo necesita que las mentes de sus seguidores estén LLENAS de pensamientos originales y nuevas ideas para que su condición de líder sea una prueba de sus méritos como “el mejor humano”. Así que les enseñe sabiduría, aliéntelos a aprender manos. adelante, aliéntelos a resolver las cosas y obtener comprensión y conocimiento por su cuenta, etc. Desea que crezcan grandes, fuertes, inteligentes, capaces, etc. Esto lleva a una sociedad muy “incontrolable”, pero muy poderosa si usted es Un líder lo suficientemente fuerte como para unificarlos con un solo corazón.

Muchos gobiernos gobiernan según el primer estilo de liderazgo, al igual que las iglesias. Esto se debe a que las personas a cargo tienen muy pocos méritos admirables que harían que las personas los siguieran voluntariamente. No pueden hacer que las personas crean sus propias ideas sobre Dios basadas en lo que ven, tienen que evitarlo creando una visión uniforme de Dios en la que todos crean. Es su única esperanza de estar a cargo.

Dios gobierna según el segundo estilo de liderazgo. Si no crees que él es el mejor, simplemente no lo sigues. Jesús enseñó a las masas. Enseñó a todos, desde los más pequeños hasta los más grandes, a ser más. Mientras que los gobernantes de la época tenían el primer estilo de liderazgo y pasaban a la regla social por clase social para mantener el poder en la familia y en el elenco, Jesús quería el tipo de Reino que Dios dirige. Y la gente era tan leal por sus méritos que trataron de hacerlo rey.

Entonces, la escuela dominical y otras formas de adoctrinamiento no son prueba de que creer en Dios no es natural, es solo una prueba de que los hechos sobre Dios que encontrarás al mirar el mundo a tu alrededor probablemente sean diferentes de la versión de Dios que ellos quieren que hagas. creer en.

Answer 3

A2A:

De hecho, el propósito de las escuelas dominicales es llegar, enseñar, ganar y cuidar las almas. Entonces, ¿cómo prueba que la creencia en Dios no es natural?

Timothy Larsen da esta interesante historia de las escuelas dominicales:

Es importante darse cuenta de que las escuelas dominicales originalmente eran literalmente escuelas: eran lugares donde los niños pobres podían aprender a leer. El movimiento de la escuela dominical comenzó en Gran Bretaña en la década de 1780. La revolución industrial había resultado en que muchos niños pasaran toda la semana trabajando en fábricas. Los filántropos cristianos querían liberar a estos niños de una vida de analfabetismo. Hasta bien entrado el siglo XIX, las horas de trabajo eran largas. Las primeras restricciones legislativas modestas llegaron en 1802. ¡Esto resultó en limitar la cantidad de horas que un niño podía trabajar por día a 12! Este límite no se redujo nuevamente hasta 1844. Además, el sábado era parte de la semana laboral regular. El domingo, por lo tanto, fue el único tiempo disponible para que estos niños obtuvieran educación.

A partir de entonces, las escuelas dominicales no solo han ayudado a impartir conocimientos religiosos y generales a los estudiantes, sino que también han facilitado el desarrollo del carácter.

Dado que muchos productos de las escuelas dominicales resultaron ser personas moralmente transformadas y altamente responsables en la sociedad a través de la enseñanza de la Palabra de Dios, demostró claramente que el mensaje de la Biblia funciona e incluso mostró aún más la realidad de la existencia de Dios.

Answer 4

Quizás encuentre esta analogía interesante. Lo escuché recientemente y me dio algo en qué pensar.

Tomemos la lógica de esta pregunta y aplíquela a otra parte:

¿Por qué uno debe usar anteojos si lo que quiere ver está justo en frente de él?

La presunción detrás de cada una de estas preguntas es la misma: si algo está frente a mí, no debería necesitar ayuda para verlo.

Y la respuesta es obvia:

El objetivo de las gafas es mostrarnos lo que de otro modo no veríamos. No es diferente de que las personas tomen cursos universitarios diseñados para enseñar a los estudiantes cómo escuchar música clásica; Puedo escuchar la música, pero no la aprecio completamente hasta que me enseñen a entender lo que estoy escuchando.

La aplicación de la respuesta a su pregunta original debe ser evidente.

Answer 5

Los cristianos enseñan a los niños historias bíblicas. Hay muchas historias en la Biblia que los niños pequeños pueden entender y amar. La historia de Moisés cuando su madre lo puso en una canasta de juncos y lo puso a flote para que los príncipes pudieran encontrarlo. Historias como esta se les enseñan a los niños y cuando crecen aprenden a entender otras historias. La escuela dominical es para todos, solo una comprensión diferente de las diferentes cosas.

infinitestructure.com

Answer 6

Principalmente porque el resto de la educación es tan amoral que los niños necesitan un contrapunto. Ahora sé que tener un contrapunto a lo que en la industria llamamos “el mundo” probablemente sea incoherente para los miembros de ese mismo grupo, esa es la mejor manera de describirlo. Nosotros, como cristianos, sentimos que existe una cierta cantidad de maldad, parte de la cual es abyecta e ilegal, y otros es mundana y legal. Es a la vez que tener un código moral ayuda a mantener a las personas alejadas.
Ahora este código puede ser de uno mismo, pero estos códigos son confusos y poco confiables. Un código moral que tiene la autoridad de Dios lleva más poder de permanencia. Ambos tienen a la persona misma funcionando como el punto focal y ninguno lo es al 100%. Sin embargo, la escuela dominical enseña acerca de Dios, acerca de Cristo y sobre cosas que no se enseñarán y no se enseñarán en las escuelas públicas. Esto crea un vacío de moralidad en las escuelas públicas y una gran cantidad de consecuencias que crea el vacío. Esto no quiere decir que la Escuela Dominical sea la bala de plata que pone a las personas en el camino recto y estrecho de por vida. Proverbios dice esto.

Proverbios 22: 6 Entrena a un niño en el camino que debe seguir, y cuando sea viejo no se apartará de él.

Enseñamos a los niños matemáticas, ciencias, historia, arte, música y muchas otras materias. Todo eso es en vano si el niño es un delincuente moralmente en bancarrota. No es que todos los delincuentes nunca hayan asistido a la Escuela Dominical, pero me imagino que la cantidad de Escuela Dominical asistida y la propensión a ser delincuente son inversamente proporcionales. Declaración segura

Answer 7

Tenemos escuelas dominicales por la misma razón que tenemos escuelas primarias. Si cada niño tuviera que descubrir el método científico desde cero, ¿dónde estaríamos? ¿Cuántos niños descubrirían y dominarían el cálculo por su cuenta? (¿Cuántos adultos con buena instrucción?) Ciertos conceptos solo se pueden comprender después de que uno haya superado ciertos hitos. Hay diferentes niveles de desarrollo moral que deben procesarse junto con un desarrollo maduro para que las personas progresen. Todos comenzamos con hechos e ideas simples y concretas.

Preguntar sobre lo que es “natural” para los niños es, creo, la pregunta equivocada. Si no les enseñamos a los niños a lavarse las manos y limpiarse como un comportamiento correcto o incorrecto, y esperar a que se hayan desarrollado lo suficiente como para comprender los gérmenes. Supongo que no eres un padre, ni has entrenado para ir al baño a un niño. Si crees que la religión en cualquier forma es el problema principal que enfrenta el mundo hoy en día, creo que estás fuera de lugar.

Mi hacha para moler es cuando encuentro adultos que operan desde un nivel de comprensión de sexto grado en su teología. Si las personas no crecen ni extienden su teología, nunca abordan muchos de los problemas de la vida. Me refiero al racismo, la economía, la pobreza, el hambre, la falta de vivienda o incluso su propio pecado egocéntrico. Problemas que podemos resolver si ponemos nuestras mentes y nuestra voluntad. Leí donde alguien dijo una vez: “Bienaventurados los pacificadores …” ¿Eres un pacificador? ¿Estamos educando y creciendo para poder participar en una transformación significativa del mundo que sea mejor de lo que tenemos ahora?

Answer 8

La respuesta es la distribución normal. Las características y habilidades humanas se distribuyen normalmente.

Tome el sentido del oído, por ejemplo. Algunas personas escuchan mejor que otras. Algunos no pueden escuchar en absoluto y otros pueden escuchar cosas que otros no pueden escuchar. La mayoría de las personas están en el medio: es decir, normalmente distribuidas. Tome un sentido de lo numérico, un sentido “religioso”. Misma distribución. Algunos no tienen sentido religioso o espiritual. Algunos tienen un poco pero no mucho … y así sucesivamente.

Ahora, algunas de las personas de alto nivel tienen algún tipo de experiencia religiosa o poseen de forma natural o mediante algún tipo de disciplina un poderoso sentido de espiritualidad. (Estas personas especialmente dotadas aparecen de vez en cuando en la historia y podemos estudiarlas). Por lo general, tienen un amor por sus semejantes y tratan de ayudarlos en la vida con la “palabra de Dios”.

Por lo tanto, aquellos en el extremo inferior de la distribución normal deben ser informados e instruidos. Esta educación con su conocimiento especial, trucos de vida exitosos y rituales puede ayudar a las personas a ascender, por así decirlo, y aumentar su conciencia de lo numérico, o Gracia, o qi.

Para eso están las escuelas dominicales. No estoy seguro de cuán efectivo es el sistema. Muchos parecen estar cayendo a través de las grietas, sufriendo depresión, miedo, pereza, insomnio, celos, envidia, …

Answer 9

El sociólogo Scot Atran proporcionó la mejor respuesta. La inverosimilitud de las creencias religiosas es una característica, no un error. Si la función fundamental de las religiones es crear comunidades, el compromiso con proposiciones verdaderas no sería de mucha ayuda. Muestras tu lealtad demostrando una adhesión difícil de falsificar a ideas locas, no aceptando que el plomo es pesado y las plumas son ligeras. Una religión racional no funcionaría como un mecanismo de cohesión social y una forma de distinguirnos de ellos. Por supuesto, recrear este tipo de lealtad en cada nueva generación requiere instituciones especiales como las escuelas dominicales que imponen los dogmas, generalmente mediante chantaje moral, pero a menudo con formas de coerción menos sutiles.

Answer 10

Dios no tiene nada que ver con dioses hechos por el hombre / personajes de libros. La Biblia es un manuscrito de culto, probablemente creado por ateos para ganar dinero / poder y esclavos mentales (ovejas).

Se necesitan escuelas dominicales, porque es fundamental adoctrinar a los niños antes de que crezcan y desarrollen un razonamiento crítico. Incluso después de completar el adoctrinamiento, es necesario reforzarlo regularmente para suprimir los efectos desilusionadores de la realidad.

Si Dios quisiera que los niños supieran sobre él y sus deseos y necesidades, entonces haría que los niños nacieran con el conocimiento de la Biblia / Corán / Torá, etc.

Dios difundiendo su palabra usando un libro antiguo y personas que hablan por él, es una estupidez absoluta y una clara señal de que esos dioses son dioses hechos por el hombre. Dios verdadero no sería tan retrasado. Por favor, dale a Dios un poco de crédito. M-kay 🙂

Answer 11

¿Dónde está la justificación de la premisa de que “los niños deben ser indictrinados”?

Si por adoctrinar simplemente quieres decir enseñado, entonces es lo mismo que cualquier otra disciplina del conocimiento, en el sentido de que aquellos que han venido antes han aprendido y experimentado y transmiten esa experiencia.

Por otro lado, si estás sugiriendo que los niños no pueden creer en un dios sin que se les enseñe, entonces creo que simplemente estás ignorando 1) la capacidad infinita de imaginación de los niños y 2) la experiencia humana común.

Answer 12

Bueno, la creencia en los agujeros negros y la física cuántica tampoco es natural, pero lo que es natural es nuestro intento de comprender el entorno y la comprensión de que claramente hay algunas verdades y leyes sobre cómo suceden las cosas. ¿Entonces lo llamamos adoctrinamiento para enseñarles lo que hemos descubierto hasta ahora? ¿Los adoctrinamos en la teoría de la evolución? ¿Les decimos que permanezcamos completamente en silencio sobre lo que sabemos o hemos deducido y que aprendan por sí mismos sin tener acceso a conocimientos previos?

Bueno, la creencia en Dios comenzó sin curiosidad natural sobre lo que está más allá de esta existencia y la creencia natural de que debe haber algo más allá de esta vida. Puedo decir que es natural ya que, según su propia teoría, solo podría provenir de algo natural. A lo largo de los años, al igual que la ciencia, la idea, la filosofía y las experiencias compartidas entre los demás, y especialmente las personas espirituales, acumularon más conocimiento para impartir a cada nueva generación y las escuelas dominicales es solo una parte de esto.

Answer 13

Si repites una mentira con suficiente frecuencia, la gente lo creerá
se atribuye a Goebbels, pero muchos otros descubrieron ese hecho mucho antes que él.

Las escuelas dominicales y similares son una de las implementaciones prácticas.
No solo que las mentiras se repiten una y otra vez. Lo que hace que estas ‘escuelas’ sean totalmente repulsivas es que el lavado de cerebro se dirige a los niños.

Volviendo a la pregunta, las escuelas dominicales existen porque Dios es tan poco evidente que la única forma de mantenerlo vivo es el adoctrinamiento masivo de los niños. Si eso se detiene, los dioses actuales se unirán rápidamente a la pandilla de Zeus, Thor, Ra y el resto.

Answer 14

Quieres decir que las escuelas dominicales han enseñado durante los últimos miles de años para que la raza humana crea en Dios.

¿Y la posición predeterminada (naturaleza) de los humanos es el ateísmo?

Jeje … Hay algunas preguntas profundas que obviamente necesitan respuestas, incluso los niños lo saben.

Answer 15

Me parece que el adoctrinamiento en las respuestas en este hilo es principalmente que no hay Dios que valga la pena estudiar.

Pasamos gran parte de nuestras vidas aprendiendo cosas nuevas, incluido aprender a aprender.

Aprender es poder hacer nuevas preguntas y encontrar respuestas verdaderas. En algunos campos (por ejemplo, física, uno de mis favoritos), el aprendizaje está ligado a una comprensión cada vez más profunda de las matemáticas, la lógica y el sentido de las observaciones. Pero solo llega tan lejos, por lo que tenemos múltiples capas de ciencia que tienen su propio conjunto de preguntas y esperan respuestas. La parte más divertida de esto es cuando aparece una nueva pregunta sin respuesta.

Hay otras áreas de estudio (por ejemplo, historia, religión, antropología, arte) donde las preguntas y respuestas son aún menos absolutas. Pero encontrar nuevas preguntas y lo que las “lecciones de la historia” nos están enseñando es igual de interesante para quienes lo persiguen.

Y a veces queremos declarar que ahora lo sabemos todo. Es un poco inquietante pensar que nuestros preciados pensamientos podrían estar equivocados. En el caso de la religión, hemos intentado muchas veces en la historia declarar: “Ahora lo sabemos todo”. Cuando ese es el caso, generalmente significa que hay otras cosas nuevas a la vuelta de la esquina de nuestro miedo a lo nuevo. Y a veces nos quedamos atrapados allí.

En el mejor de los casos (imo), la escuela dominical y cualquier educación religiosa construye una comunidad (enseñando de manera práctica lo que es el amor) y expone a los que aprenden a las formas de cada comunidad. Esperemos que el estudio nos acerque a comprender y experimentar a Dios, la Verdad, el Amor y nuestras relaciones mutuas.

Y en cualquiera de estos campos de trabajo, la enseñanza puede convertirse en adoctrinamiento, donde imponemos nuestras creencias porque sabemos que estamos en lo cierto y tememos que los que enseñan no vean la verdad de que tengo razón, así que hagan lo que digo. .

Ese no es el Dios que conozco.

Ese no es el Amor que cree y espera lo mejor de cada uno de nosotros.

Answer 16

No. Lo que actualmente permitimos aprobar para la Escuela Dominical tiene un valor dudoso, por lo que me centraré en la idea histórica y luego en lo que debería ser (está destinado a ser, pero generalmente no lo es) en los tiempos modernos.

Históricamente, la escuela dominical era donde los niños que no podían ir a la escuela aprendían a leer, escribir, hacer matemáticas, etc. Era algo que la iglesia ofrecía para educar mejor a la sociedad. Originalmente, no había realmente doctrina enseñada directamente en la Escuela Dominical, aunque supongo que la mayor parte del material de lectura era bíblico.

He oído decir que podemos ver a Dios a través de la naturaleza, pero que todo lo que podemos saber de Dios a través de la naturaleza es que Él es poderoso, bueno y está enojado. No estoy totalmente de acuerdo con eso, pero correremos con eso por ahora. Asumiendo que podemos saber todo esto acerca de Dios a través de la naturaleza … realmente no sabemos mucho, ¿verdad? No sabemos acerca del pecado, no sabemos acerca de Cristo, no sabemos que Dios se preocupa por nosotros en absoluto. Es por eso que tanto adultos como niños necesitan aprender; porque las cosas “evidentes” son extremadamente limitadas.

Answer 17

Si tuviera una moneda de diez centavos por cada pregunta de Quora que es ilógica e inútil, sería un hombre rico.

1. Haces dos suposiciones que están mal y, por lo tanto, solo obtendrás respuestas que reflejen lo que ya crees
2. Quora permite estas preguntas ingenuas y, francamente, abarrota la base de datos.

Entonces, estoy de acuerdo en que Dios es completamente evidente para cualquier persona con medio cerebro, PERO, como con cualquier conocimiento, hay un gran valor en el desarrollo y el avance. Lo principal es desarrollar el carácter y la virtud (y no, esto no sucede con todos, ya que todos los que toman una clase de matemáticas no conocen sus tablas de multiplicar). Pero de todas las cosas que puedes aprender en tu infancia, el desarrollo del personaje está en la parte superior de la lista.

Para desacreditar su hecho de que los niños deben ser adoctrinados, de todos modos pasé por mis veinte años con ideas increíblemente estúpidas como lo que sugiere que a todos se les permita elegir cómo quieren vivir y lo que es importante para ellos.

Ahora puedo argumentar con 100% de certeza que ese es el mayor perjuicio de la sociedad actual. A través de nuestra propia ignorancia y miopía, engañamos a la próxima generación. Francamente, eso no es aceptable y debe ser llamado por lo que es.

De todos modos, he vivido lo suficiente como para ver a dónde conduce el amplio camino de los tontos. Los atributos divinos enseñados por el cristianismo son una mina de oro. El personaje no vendrá naturalmente, necesita ser desarrollado. Una vez desarrollado, creo que es el mayor activo de una persona.

Answer 18

Si el álgebra es real, ¿por qué lo enseñamos en las escuelas?

Si la historia es real, ¿por qué la enseñamos en las escuelas?

Si Hamlet no es real, ¿lo demuestra el hecho de que lo enseñamos en la escuela?

Mira, soy ateo, pero tu tesis no aguanta. Si existe cierto dios o conjunto de dioses, eso no significaría que nacerías sabiendo todo lo que hay que saber sobre ese dios, ciertamente no todo lo que hay que saber sobre la religión en cuestión. Y sería algo que sin duda querría que la gente supiera, de inmediato, no más tarde, cuando sean adultos.

No es que la religión sea sexo, después de todo.

Answer 19

Indictrination es una palabra intolerante. Muy prejuicioso. Los niños no son más ‘adoctrinados’ en la escuela dominical que en la escuela pública. A sus cerebros inmaduros se les enseñan cosas que los adultos creen que son importantes al igual que en la escuela pública. De ninguna manera se les impide tomar sus propias decisiones una vez que los adultos mismos. Hay una diferencia entre adoctrinamiento y enseñanza. Las mentes jóvenes tienen que aprender. Si la enseñanza es adoctrinamiento, los niños fanáticos intolerantes están igualmente adoctrinados por las opiniones mundanas y seculares de sus adultos.

Answer 20

Esta también es una buena lógica. Pero en mi opinión, no es necesariamente cierto porque, por ejemplo, podemos decir que el conocimiento es natural y universal, pero no sería necesario enviar a los niños a la escuela.

E incluso si me considero totalmente independiente, y que puedo buscar la verdad por mí mismo, todavía necesito aprender a leer, buscar cosas y resolver problemas. Quiero decir, no me enseñé todo lo que sé, pero tuve la ayuda de mis padres, amigos y maestros.

Es como un jardín, si no lo cultivamos, no será organizado ni armonioso, sería solo un montón de plantas, pero cuando el jardinero trabaje en él, con amor, tendremos un hermoso jardín. No digo que enseñar religión sea bueno o malo, solo digo que el conocimiento es universal pero no automático en ningún campo. Pero esta es una buena pregunta.