¿Dijo el gobierno de Modi que todas las instituciones cristianas deberían derribar su gestión cristiana y que los hindúes se harán cargo de ellas?
Estudio en una institución minoritaria católica y se les pidió a los estudiantes cristianos que firmen en un papel que indique que no permitirán que los hindúes se hagan cargo de la institución. ¿Es esto un engaño?
A2A
- No entiendo la lógica detrás de por qué solo los estudiantes cristianos fueron obligados a firmar. ¿Para qué sirve?
No es un engaño, podría ser tu malentendido.
- ¿Hay cristianos que no creen en el nuevo testamento, pero sí creen en el antiguo testamento?
- ¿Por qué los países cristianos guardan silencio sobre las atrocidades cometidas contra los cristianos en países del tercer mundo como India y Pakistán?
- ¿Por qué Francia traicionó a sus aliados cristianos y firmó un acuerdo de alianza con el Imperio Otomano en 1536?
- ¿Cuál es el significado del 11:11 para los cristianos?
- ¿Están los cristianos tratando de conquistar el mundo a través de misiones?
India no es una nación teocrática. India es una república democrática secular socialista, por lo tanto, hay menos posibilidades de que el gobierno actúe de esa manera.
No he oído que nuestro primer ministro diga algo así. Ninguna prensa lo ha informado ni se ha escuchado en la comunidad cristiana.
La agenda más amplia de Sangh incluye cambios más sustanciales en el contenido de la educación y lo que oficialmente se apoya y promueve como cultura.
Por lo tanto, es un hecho conocido que el gobierno actual planea azafronar la educación, ya que los ayudará a propagar su ideología. Quieren reescribir la historia y enseñar a los niños una historia que se adapte a su ideología.
Enseñando a odiar
Los esfuerzos de Hindutva para reescribir la historia en las escuelas de California fracasan
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Cuando Suma Shreya compartió el enlace y lo agregó a la respuesta.
Ministerio de DDH, Gobierno. of India: Opiniones de la comunidad minoritaria sobre el borrador de la Política Nacional de Educación 2016
Es una petición contra algunas de las políticas mencionadas en http://mhrd.gov.in/nep-new
Toda la petición.
A,
El Excmo. Ministro, DRH,
Estimado señor,
Sub: Opiniones de la comunidad minoritaria sobre el borrador de la Política Nacional de Educación 2016
Traemos a su atención el Borrador de la Política Nacional de Educación 2016 publicado por el MHRD, Gobierno. de la India http://mhrd.gov.in/nep-new y las aprensiones de la comunidad minoritaria en general y de los cristianos en particular.
Una mirada más cercana a la nueva política educativa revela que
- El yoga debe ser obligatorio y las instalaciones para el mismo son obligatorias para que las instituciones educativas obtengan reconocimiento
- Se propone que la cultura sánscrita e india sea obligatoria en el plan de estudios. La introducción de los valores morales es también un intento velado de enseñar un libro religioso en particular en clases de valores.
El preámbulo del borrador elogia el antiguo sistema patriarcal de gurukul y elogia las contribuciones de eruditos hindúes del pasado y de líderes hindúes en la India moderna.
El borrador no da crédito a la inmensa contribución histórica y continua de la Iglesia a la educación en la sociedad india. La Iglesia ha tenido un impacto positivo muy valioso en la educación escolar, universitaria y profesional a través de sus miles de instituciones en el país.
La política de NEP 2016 menciona los nombres de Gokhale, Ram Mohan Roy, Pt. Madan Mohan Malaviya y Gandhiji, que trabajaron por una mejor educación para la gente de la India pero ignoraron:
- Sir Sayed, quien fundó el Muhammadan Anglo-Oriental College en 1875
- William Carey, quien fundó la Universidad de Sirampore y fue la inspiración de Raja Ram MohanRoy.
- Inicio de la enseñanza media inglesa a través de los misioneros de Occidente.
La historia no debe ser distorsionada y el sistema educativo no debe ser comunalizado. El Gobierno debe ser sensible al contexto pluralista multicultural y multirreligioso del país, antes de imponer cualquier sistema centralizado de educación para que sea verdaderamente inclusivo.
El borrador es ambiguo en su definición de Value Education. ¿Qué es la educación en valores? ¿Qué debería ser? Los valores son las prioridades que los individuos y las sociedades atribuyen a ciertas creencias, experiencias y objetos, al decidir cómo vivirán y qué atesorarán. ¿Cuál es la base de los valores que el gobierno está tratando de introducir? ¿Cultural? ¿Religioso? … ??
El borrador, con énfasis en el gobierno y la administración a través de una jerarquía de oficinas en la división estatal, distrito, bloque y escuelas, genera el temor a la imposición de un sistema educativo centralizado que elimine la libertad y el dinamismo de las instituciones dirigidas por minorías y escuelas individuales
El borrador habla sobre la introducción del estudio de la cultura india. Nuevamente, esta es una inclusión abierta en el borrador que se puede usar para introducir libros de importancia religiosa en el nombre y el atuendo de Cultura. Para lograr la inclusión social y la integración nacional, el plan de estudios debe reflejar la cultura plural de la India.
Los puntos de vista y aprehensiones de la comunidad minoritaria no parecen tenerse en cuenta al formular el borrador. El gobierno debe tener una consulta especial de intelectuales, académicos de miembros de comunidades minoritarias y con instituciones educativas minoritarias antes de finalizar el borrador.
Entonces, en un momento en que el tejido del sistema educativo se distorsiona, hemos firmado esta petición para asegurarnos de tener un sistema educativo no informado bien informado que permita a la próxima generación tomar decisiones saludables.
Esta petición fue entregada a:
- Ministerio de DDH, Gobierno. de la India (@HRDMinistry)
- Ministro de DDH, Gobierno. de la India
Prakash Javadekar (@PrakashJavdekar)