La junta educativa de California en los EE. UU. Aprobó un nuevo marco curricular escolar que incluirá por primera vez un contenido más rico sobre la antigua India y el hinduismo y eliminará el texto que describa incorrectamente el Islam.
El marco, que actualizará y mejorará la historia y la instrucción en ciencias sociales en California, se desarrolló durante un período de los últimos dos años, pasó por varias rondas de audiencias públicas y vio muchas controversias, incluido el impulso de un grupo de académicos de primer nivel para cambiar el nombre de la antigua India con Asia del Sur.
Para decepción de una sección de académicos, la junta decidió a favor de la India.
“Si bien queda mucho por hacer para llevar el contenido sobre el hinduismo y la civilización india a la par con otras religiones y civilizaciones, creemos que se ha logrado un gran progreso en los últimos dos años”, dijo Sandeep Dedage, director, Hindu Education Foundation USA, expresando satisfacción por la finalización del proceso.
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El marco ahora menciona a los sabios védicos, las enseñanzas hindúes y la filosofía, los santos bhakti, la música, la danza, el arte y las contribuciones científicas de la India.
Antes de la audiencia final, el congresista Tulsi Gabbard y el teniente gobernador de California Gavin Newsom lucharon por sus causas.
El Superintendente Estatal de Instrucción Pública, Tom Torlakson, dijo en un comunicado por separado que el nuevo marco mejorará la enseñanza y el aprendizaje de la historia y las ciencias sociales.
“Les dará a nuestros estudiantes acceso a las últimas investigaciones históricas y les ayudará a aprender sobre la diversidad de nuestro estado y las contribuciones de personas y grupos que pueden no haber recibido el reconocimiento apropiado en el pasado”, dijo.
Además, se agregó información sobre educación financiera; educación electoral; genocidio; y las contribuciones de estadounidenses y personas con discapacidades lesbianas, gays, bisexuales y transgénero (LGBT) a la historia de California y Estados Unidos, dijo el Departamento de Educación de California.
Muchos temas en el Marco provocaron debates enérgicos, incluidas las “mujeres de consuelo” en la Segunda Guerra Mundial, la Marcha de la Muerte de Bataan y la Batalla de Manila, los roles de los estadounidenses LGBT en la historia de Estados Unidos y California, el genocidio armenio y la discriminación que enfrentan los sij estadounidenses, decía.
El movimiento de un académico del grupo para reemplazar a India con Asia del Sur generó una acalorada discusión entre varias secciones y fue rechazado con vehemencia por los hindúes estadounidenses.
“Tenemos un largo camino por delante. Pero estamos en camino hacia un futuro brillante para una representación más equitativa del hinduismo en los libros de texto de California ”, Barbara McGraw, convocante del Grupo de Facultad de Ciencias Sociales y Religión.
Si bien los hindúes estadounidenses pueden reclamar la victoria con razón en muchos frentes, el director senior de la Fundación Hindú Americana, Samir Kalra, expresó su decepción porque la junta no fue influida para hacer incluso algunos cambios más solicitados por los hindúes.
“La junta mostró mucha sensibilidad hacia los activistas que representan al Islam y los musulmanes, al ajustar ligeramente los marcos para mostrar la religión de una manera más positiva”.
Kalra continuó señalando, sin embargo, “solo desearíamos que hubieran mostrado la misma empatía al discutir más cambios en la presentación del hinduismo”.
Por otro lado, las Historias del Sur de Asia para Todos (SAHFA), una coalición de varias religiones e intercastas de 8 religiones y 25 organizaciones en California y los Estados Unidos, celebraron mejoras significativas en el nuevo currículo de libros de texto de historia y ciencias sociales de California.
El grupo dijo que a pesar de cierta oposición de los grupos Hindutva, logró convencer a la junta sobre varios temas clave.
Estos incluyen la palabra “Dalit” se utiliza para describir comunidades anteriormente conocidas como “Intocables”, la casta se representa como una práctica religiosa y social / cultural, la casta se describe como basada en el nacimiento, en lugar de la capacidad profesional y la civilización del valle del Indo no será renombrado “Saraswati”.
“Al retener el término India antigua, el texto ahora define al principio que la India antigua es la abreviatura de la lista completa de naciones en el sur de Asia moderno”, dijo SAHFA.
Los grupos de la comunidad musulmana apreciaron que la junta B] corrigió tres de los cinco errores principales.
Por ejemplo, la junta decidió eliminar el texto que representa incorrectamente al Islam como una religión intrínsecamente guerrera.