La grabación del hadiz profético es un fenómeno mucho más tardío en general, como lo fue la fundación de escuelas jurídicas que derivaron detalles de los actos de adoración y las reglas que los rodean.
Esta derivación fue del texto del Corán, el hadiz profético considerado confiable por el experto en derecho y luego, dependiendo del erudito y la facultad de derecho, fuentes adicionales como el razonamiento analógico ( qiyas ) y el uso de la razón ( ‘aql ).
La comunidad musulmana oraba desde el primer día basándose en el ejemplo inmediato del Profeta Muhammad (s) rezando frente a ellos. Su ejemplo, la sunnah , llegó a registrarse en la literatura hadith ya que su alcance no solo incluía las palabras y los diálogos del Profeta (s) sino también sus acciones.
Un claro ejemplo de esto es la práctica de la peregrinación a Makka ( hajj ) que es más acción que palabras. Esto fue registrado en hadith y luego seguido por generaciones posteriores.
- ¿Puede un musulmán unirse al RSS?
- ¿Por qué tantos musulmanes no pueden tolerar las necesidades de seguridad de Israel e israelíes?
- ¿Hay alguien en la India que pueda brindar ayuda o salvaguardar a la pareja casada interreligiosa entre un niño hindú y una niña musulmana?
- ¿Qué tan grande es el movimiento Corán en el Islam?
- Si el Islam es una religión de paz, ¿los musulmanes consideran al ISIS del diablo?
Volviendo a la ablución y la oración, estas se practicaban varias veces al día, por lo que hubo una transmisión o transmisión consecutiva de esta práctica ( ‘amal ) de las personas que presenciaron directamente al Profeta (s).
Entonces, ¿por qué las diversas escuelas jurídicas presentaron variaciones en la ablución y la práctica de la oración?
En las escuelas jurídicas sunitas, es solo la escuela Maliki la que prefiere el ‘amal de la gente de Madina sobre las narraciones de hadices donde estaban en contradicción. Otras escuelas jurídicas encontrarían narraciones de hadices con las que iban en contra y tratarían de reconciliar ambas. Un ejemplo clásico es el caso de tomar las manos a un lado durante la oración ( sadl al-yadayn ), tal como lo sostienen los sunitas Maliki y los chiítas, en lugar de doblarlas de una de las tres formas posibles, tal como las sostiene cada uno de los otras tres escuelas legales sunitas convencionales. Este último también permitió a sadl como un compromiso porque vieron evidencia de ambos en la literatura de hadices .
Los chiítas creían que el Profeta (s) había dejado el Corán y el Ahl al-Bayt como su legado y miraban a la persona de ‘Ali b. Abi Talib, su primer sucesor, y luego al-Hasan b. ‘Ali y luego al-Husayn b. ‘Ali como los modelos a seguir para emular. No necesitaban un hadiz escrito para guiarlos o desviarlos (debido a problemas de tendencia y autenticidad).
Al seguir su ejemplo, como líderes que los guiaban en la oración, los musulmanes chiítas también pudieron validar la forma correcta de realizar la ablución y la forma correcta de ofrecer la oración en cada una de las primeras generaciones clave donde la confusión abundaba y las escuelas jurídicas todavía se estaban formando.
Como tal, no hubo diferencia en cómo la ablución y la oración fueron realizadas por el Profeta Muhammad (s) y, por ejemplo, por Ja’far b. Muhammad al-Sadiq, el sexto imán chiíta y contemporáneo de los principales estudiosos legales sunitas que vivieron un siglo después del Profeta (s).