¿Las escuelas en las naciones islámicas les enseñan a los niños sobre la historia preislámica de sus países? Religion mundo y la verdad de la vida

Según los historiadores preislámicos: se adoraba a la lujuria, se respetaba el orgullo, se gobernaba la ira, la codicia era un ejemplo para los demás, la envidia era esclava, la glotonería era democrática, la pereza era regalías. Las hembras eran símbolo del PECADO. La mayoría de ellos fueron leales a sus deseos y las emociones recibieron prioridades.

Por la gracia de Dios Todopoderoso, un niño nacido de Hazrat Abdullah y Bibi Amina, entonces esclavo bárbaro liberado. Cuando el niño se convirtió en adolescente, se apreciaron los buenos personajes. Cuando el adolescente se hizo adulto, se fomentaron actitudes positivas. Cuando el adulto se convirtió en hombre (a finales de los años treinta), su entorno creía en la verdad. Todo iba bien hasta que el hombre se convirtió en un hombre de mediana edad y solicitó a las personas que lucharan contra el mal, el yo, la psique, el ego o el alma (nafs) y los deseos de alcanzar la libertad, la excelencia, más allá del yo, y casi no estaban listos para sacrificar allí los deseos no deseados. Prefirieron el paraíso de los tontos. Las personas se convirtieron en enemigos porque el hombre de mediana edad no quería nada para sí mismo, pero quería glorificarse a sí mismo. Ya sabes quién era ese hombre de mediana edad, el profeta Mahoma PBUH.

La guerra (para ignorantes – violencia) se desataba contra esos peligrosos pecados y deseos no deseados, entonces pocos pueblos comenzaron a darse cuenta de que hay un mundo más allá de sí mismos donde se celebra el amor. Presentación del profeta Mahoma PBUH a Allah (origen y destino).

Los científicos (pueden / podrían) describen cómo los objetos o los humanos (fueron / son / serán) creados o destruidos, pero definitivamente no pueden responder quién los creó o destruyó: es Alá .

Todas las alabanzas pertenecen a Dios Todopoderoso.