No sé cuál es el grupo de edad, pero supongo que son niños menores de 10 años. Un incidente ocurrido en mi escuela te daría una idea.
Un día, alguien robó una caja de dibujo de un niño y la escondió en alguna parte. El niño lloró y se quejó a la maestra. Pidió a todos los niños que dijeran quién lo hizo, pero nadie lo sabía excepto él y se mostró inflexible.
El profesor de la clase tuvo una idea y salió y regresó con un vaso de agua.
Hizo que todos los niños formaran una fila y anunció:
- Teniendo en cuenta que no puedes decirle a alguien la verdad, ¿qué es mejor: ocultar la verdad o mentir?
- ¿Cuáles son las verdades oscuras del lado oscuro de la luna?
- Como persona honestamente dolorosa, ¿cómo consuela a alguien que no puede aceptar o manejar la verdad contundente?
- ¿Cuáles son algunas verdades amargas de Kota?
- ¿Puede la verdad ser incubada por la creatividad? ¿En qué medida los paradigmas sociales hechos son creados por constructos sociales? ¿Cómo afecta el poder la percepción de la verdad?
“Ahora todos ustedes vienen aquí uno por uno y ponen sus manos en el vaso. He mezclado algo en el agua que detecta mentirosos. Cuando la persona que robó la caja de dibujo pondrá su mano en ella, el agua se pondrá roja. Ahora ven uno por uno. ”
Cuando el niño que robó la caja se acercó al cristal, estaba temblando y se negó a poner su mano. Fue y trajo la caja.